Ләйлә мен қасқыр хикаясы
«Ләйлә мен қасқырдың хикаясы» деп те аталатын «Қызыл телпек» әңгімесі француз әдебиетінің жауһарларының бірі және оның ең танымал романдары мен әңгімелерінің бірі болып табылады. оның соңы мен оқиғалары жазушылар мен білім беру ұйымдарының қажеттіліктері мен қалауларына байланысты көп өзгерді, және бүгін біз сізге бұл оқиғаны егжей-тегжейлі айтып береміз.Сіздің балаларыңыз өмірінің маңызды кезеңінде оның пайдасын көруі үшін.
Бастапқыда Лилияға Қызыл телпек атағын беру себебі, ол үнемі осы киімді киіп жүретін және ол оны өте жақсы көретін, сондықтан ауыл оны барлық адамдармен таныстырды. сағат.
Сол күні Ләйләнің анасы балғын, ыстық, дәмді тортпен келіп, Ләйләге телефон соғып: «Әжеңнің бұл күндері қатты шаршағанын білесің бе?» – деді. Ләйлә оң басын изеді, анасы сөзін жалғастырды: «Жарайды..
Сіз оны жалғыз қалдырмаңыз, мен қазір үйден шыға алмаймын, сондықтан мен сізге келгенше оны жақсы күту үшін сізді әжеңізге жіберемін және әжеңізге құр қол кіре алмайтыныңызды білесіз, сондықтан мен Сіз бұл тортты оған апарасыз.
Анасы мына бәліштерді дайындап, жақсылап себетке салып, суық тиіп кетпесін, ауа-райы нашар болсын деп кішкене қызыл орамалмен жауып, қызы Ләйләға жақсы аяқ киім сыйлады. бірқатар маңызды кеңестер:
«Алдымен бұрылыспай, басқа жолдарға кірмей, өзің білетін жолды ұстан, әр жерде, әр түрлі бекеттерде тоқтамай жүре беру керек, әжеңнің үйінде қалағандай демал, бейтаныс адамдармен сөйлеспе, Ләйлә. ..
Ешқашан бейтаныс адамдармен сөйлеспеңіз, олар кім болса да.
Ал сіз туралы ешкімге ақпарат бермеңіз, əжеңіздің үйіне жеткенде əрине шу шығарғаныңызды қаламаймын.
Ләйлә оң басын изеп, анасына бұл кеңестерді жатқа білетінін және мұндай қателіктердің ешқайсысына түспейтінін айтты да, анасы сыйға тартқан құралдарды алып, әжесі тұратын жаққа кетіп қалды да, жолда оны көрді. қасқыр, ол оның сыртқы келбетін әлі білмеді, тек қана оның қанды өмірбаяны туралы естіді Зиянды, бұл бала кеудеде жасырылған осы зұлымдықты қайдан біледі?
Түлкі оны шақырғаннан кейін, ол оған өзі туралы және оның есімі туралы, қайда баратынын және бұл қоржынның ішінде не алып жүргені туралы сұрақтарды қоя берді, ол зұлым.
Ләйлә осы жердің маңында тұратын науқас әжесіне бармақ болғанын айтқанда, қу қасқыр азу тістерін ашты, ол оның бағалы аң аулағанын біліп, оны құшақтай бастады да: «Мен сені аядым. әжем, менің кішкентай қызым..
Ол маған анда-санда барып, қажеттіліктерін орындап, жағдайын біліп тұруым үшін қайда екенін айтып тұрса ше?»
Бұл сөйлемді ол әжесі мен балаға қарсы ойлап тапқан мың оймен айтты да, Ләйла әжесінің қайда екенін айтқан кезде тағы да қателесті.Ол әжесі тұрған жерге Ләйладан бұрын жетеді. жасайды.
Ол есікті қақты, әжесі шаршаған дауыспен: «Кім бар?» деп сұрады. Ол Ләйләнің даусына еліктеп: «Мен Ләйләмін, сені тексеруге келдім», – деп есікті ашқан мына әжені оп-оңай алдап, үстінен қағып, орнынан тұрып, ұрып-соғады. оны үйдегі шкафтардың біріне (шкафқа) қамап, оның барлық киімдерін тартып алып, мүмкіндігінше дауысын жұмсартып, оның орнына ұйықтады.
Ләйлә есікті қаққанда, есіктің ашық екенін көріп, ішке кіріп, әжесінің: «Кел, Ләйлә, маған жақында, неге кешігіп қалдың!» дегеніне ұқсас дауысты естіді. Ләйла бұл дыбысқа таң қалып, оның неге бұлай өзгергенін сұрағанда, қасқыр кекештеніп, бұл аурудың белгісі деп түсіндірді.
Ал Ләйлә оның азу тістерін көрсетіп жатқанын байқап, кенеттен істің ақ-қарасын түсінген кезде, ол оны ұстап алмақ болған кезде, ол айғайлап, анау-мынау жүгіре берді.Оның бақытына қарай, аңшылардың бірі әжесінің үйінің жанынан өтіп бара жатып, естиді. дыбыс шықты, ал қасқырды көрген бойда мылтығын оқтап, оны сол жерде өлтіріп, қызға көмектесті.Орнынан тұрып, оған қасқыр өлтірді деп ойлаған әжесін табуға көмектесу үшін, бірақ олар оны тапты, ал Ләйлә бейтаныс адамдарға ақпарат беру арқылы жіберген қателігінің қаншалықты үлкен екенін түсінді және бәріне оны қайталамауға уәде берді.
Ал ғылыми адалдық бізге оқиғаның басқа сценарийін айтуды талап етеді, ол келесідей:
Қасқыр әжені жеп өлтіріп, Ләйләмен де солай істемекші болып, сол кезде аңшы оны өлтіргенде, әжені ішінен шығарып, бақытына қарай оны тірі тауып алады.
Әңгімеден алынған сабақ:
- Туыстық байланыс мәселесі хақ дінімізде ұсынып отырған маңызды мәселелердің бірі және Пайғамбарымыздың өз үмметіне берген өсиеттерінің бірі туыстық байланыстар ризық-несібенің бір кілті болғаны сияқты, біз де балаларымызға және өзімізді өзімізге үйретуіміз керек. Туысқандық қарым-қатынастар, барлық туысқандармен амандасып, ара-тұра барып, сұрап тұру, ауру, апат, өлім, тіпті қуаныш кезінде де бірдеңе болып қалса, біз әрқашан олардың жанында болып, оларға көмек пен көмек көрсетуіміз керек.
- Зияраттың бастауларының бірі – зиярат етуші зиярат еткен адамға «зиярат» деп атайтын шағын сыйлық әкелу болып табылады. айтып тұрғанында, бір-біріңе беріңдер, яғни сыйлықты ұсынып, оны да қабылдадық, осыларды балаларымыздың бойына сіңірсек, өседі, үлкен жауапкершілік, имандылық, имандылық, әдемілік. пайғамбарлық құндылықтар мен қасиеттер.
- Балаларымызға бұл дүниеде екі нәрсенің жақсылық пен жамандық бар екенін үйрете отырып, оларға білім беруде ескеруіміз керек. Және бұл екі нәрсенің бір-бірінен бөлінбейтіндігі және адам әрқашан жақсылар жағында болып, оны әр жерде және әр уақытта кезіктіретін зұлым адамдардан сақтану және осының есебін жасау керек.
- Балалар өздеріне берілген кеңестерді орындауы керек, өйткені бұл өте маңызды, ал оны ұстанбау көбінесе Ләйләмен болған және оның және әжесінің өміріне қауіп төндіретіндей ауыр зардаптарға әкеледі.
- Бұл әңгіме балалардың қиялын мүмкіндігінше ынталандырады, бұл өте жақсы, егер олар бұл жай ғана қиял екенін білсе.
- Сондай-ақ маңыздылығы кем емес тағы бір жайт бар, ол кейде ата-ананың кішкентай балаларға қиын да ауыр тапсырмалар жүктеп, олардың интригаға түсіп, бұл тапсырмаларды орындамай қалуына әкеліп соқтырады.Әрине, бұл оларды оқыту қажеттілігін жоққа шығармайды. өздеріне сүйенеді, бірақ істерді олардың жасына қарай жасау керек.Бала және оған сеніп тапсырылған міндеттердің сипаты, ол өзіне деген сенімін жоғалтып, оны пайдасыз етпеуі үшін және сонымен бірге тапсырмалар оған ауыртпалық салмаңдар, ол мұны істей алмайды.
Тиіндердің әңгімесі
тиін (тиін) үш; Жарқыраған, жарқыраған, жарқыраған, олар үлкен кәрі тиін «Кунзаа» әкесімен бірге орманның ортасындағы берік ағаштың ең биік төбесінде (биік дегенді білдіреді) тұрады, ұзақ уақыт бойы оны төзімді және берік етті. қарсы немесе уақыт өте маңызды, ол ешқашан дауыл немесе жел салдарынан құлап кетпеген, тіпті жиі болатын орман өрттері де оған әсер ете алмайды.
Ал қыс мезгілі ешкім шыдай алмайтын қақаған аязымен келді, бұл қатты екпінді желге толы дауылды күн болды, жаңбырмен бірге болды, сондықтан жел жүректерді жаралайтын ызыңдаған дыбысты тоқтатпады және Ағаштың басында өз ұясында төрт тиін бар еді. Біз есімдері жоғарыда аталып өткендер әкелері Цинзамен бірге жарқыраған, жарқын және жарқын.
Ең бастысы, әлгі үш кішкентай тиін суықтың қаттылығы мен қорқыныштың қаттылығынан айғайлап, дауысы оларға жеткен жел олар мекендеген ағашты жұлып тастайды немесе жаңбыр ұясына түседі деп ойлады. және оларды суға батырып жіберді, сондықтан олар: «Бізге көмектес, әке.
Бізді құтқар! Біз құрып кетуге жақынбыз, бізді өлім күтіп тұр, бізді бұл азаптан құтқаратын адам бар ма?» – деді.
Әкесі даналықпен оларға селт еткізіп былай деп жауап берді: «Қорықпаңдар, қорықпаңдар, балаларым, бұдан да қатты дауыл менің басымнан еш зиянсыз өтті, мен көптен бері осы ағашта тұрып жатырмын. Мен оның күшін білемін және бұл дауылдың бір сағатқа да өтпейтінін де білемін.» Ең болмаса, Алла қаласа, кетеді».
Үлкен тиін сендіретін сөзін аяқтаған соң, жел күшейіп, күшейіп, ағаштың құлап кетердей дірілдеп тұрғанына тиіндердің бәрі таңғалып, қорыққандарынан бір-біріне жабыса берді. олардың әкесі ғайыпты білмеді, бірақ оның үлкен тәжірибенің нәтижесі болған болжамдары дұрыс болды.Шынында, дауыл тоқтады.Ол тоқтады, бірақ одан кейін олардың бойларында көптеген қорқыныш пен үрей, өлімді күту (күту) қалды. сондай-ақ.
Кішкентай тиіндердің бірі аш болып, тамақ іздеді; Оны таппады, оны қалай тапты, қатты дауыл бәрін жойып жібергенде, тіпті тамақты да тастап кеткенде, кішкентай бала тамақ сұрап жылай бастағанда, әкесі оған ауырғанын жеңілдетіп: «Қолдама» деп жауап берді. Уайымдама, кішкентай балам, мен осындай нәрселерге есеп бердім, мен күнде үнемдейтінмін.» Мен тамақты жинап, ұяларыңыздағы шөптің астына қоямын».
Ал ол өзінің жасырын есігінен тамақты шығарды, бұл аштықтан тойған кішкентай тиіндердің қуанышын тудырды және олар әкесінің зеректігіне және оның істерді жақсы басқаруына тәнті болды.
Осынау ұзаққа созылған суық, қорқыныш пен аштық түнінен кейін тиіндер шаршағанын сезді, олардың ұйықтай алмағаны анық, сондықтан олардың қырағылық пен сақтықтан басқа амалы жоқ, бірақ қазір дауыл басылып, уақыт келді. ұйықтау, жас тиіндердің бірі олар ұяны жабады деп тыныш және қауіпсіз ұйықтай алуы керек деп ұсынды. Олар барлық жағынан өздерінің болды және оны жылытты, сондықтан олар ынтымақтасады және әрине әкесі тиін ең көп жасады.
Ал олар шөптерді сумен сулап, бір қалыпқа салып, бұл істі аз уақыттың ішінде жүзеге асырып, бірі қуана: «Енді ұйықтай аламыз» деді.
Тиіндер ұйықтап қалды, Күнзаа соған көз жеткізіп тұрғанда, ұшқыны жарқырап тұрған қара көздер бар екенін байқап, олардың ішіндегі ең жас тиіннің әлі ұйықтай алмай жатқан «Браақ» екенін білді, соны біліңіз. тиіннің табиғаты көңіл көтеруге жақын, сондықтан олар әрқашан көңіл көтеруді және құйрықтарымен ойнауды жақсы көреді, ал Бурақ құйрығымен ойнай алмаған кезде ол жылады.
Оның даусынан үлкен ағалары оянып кетті, ал олар әлі ұйықтамаған, бірақ әкесінің бұйрығын бұзбау үшін үнсіз қалды.Әкесі кішкентай тиін балалары үшін мұндай ауыр түнді бастан өткеру емес екенін түсінді. оңай мәселе және ол олардың жүректерін тыныштандыратын және тыныштандыратын шешім табуы керек; Ол жылап отырған ұлына: «Мен саған ән айтсам қалай ойлайсың?» – деді.
Біз бәріміз көңіл көтереміз, ал сендер ұйықтап, көңіл көтересіңдер.» Сонда құлындар Құнзаа әкей оның әкелік сүйкімді үнімен ән айта бастады:
Ұйқыларыңыз қауіпсіз, жарқын ұйықтаңыздар
Уа, нұрлы, ұйықтап, әр ауруға шыда
Күндеріңіз бен бақытты армандарыңыз нұрлы болсын
Ал мен саған Құдайымыз үшін барлық себептермен көмектесемін
Ұйқыларыңыз қауіпсіз, жарқын ұйықтаңыздар
О, жарқын, ұйқы және әрбір ауырсыну
Дұшпандарыңды жеңдің, үмітіңе жеттің
Мәңгілік сіздің жақындығыңызға деген үмітімізді ақтады
Сондықтан қабағыңызды жауып, қайғыңызды қалдырыңыз
Жауаптан және дұшпандық қастандықтан құтылдың
Олар бірге ұйықтап, ләззат алды, өйткені ол бұзылған
Денсаулық пен қуанышта
Ұйқыларыңыз қауіпсіз, жарқын ұйықтаңыздар
О, жарқын, ұйқы және әрбір ауырсыну
Сіз жеткіздіңіз - сіз біздің үмітімізсіз - және сіз ұзақ болдыңыз
Бұл әнді естіген тиіндер ұйықтап кетті, терең және тыныш ұйқы, ал әке тиін мұны көргенде үлкен қуаныш сезімін сезінді, ал оның қуанышы әсіресе кішкентай тиінінде болған жылау мен қорқыныш ерекшеліктерін тапқанда ерекше болды. және басқа бақытты қасиеттермен түрленді және ауыстырылды.
Ескерту: Әңгімедегі оқиғалар марқұм жазушы «Кәмил Киланидің» «Тиіндер» атты әңгімесінен алынған.
Бұл оқиғадан алған тағылымы:
- Балаға тиін жануарды, оның пішінін, атын білуге және оның тиінмен, тиінмен тіл жағынан үйлесетінін білу.
- Бала бірнеше жаңа тіл білімі мен сөздік қорын молайтатын терминдермен танысады.
- Бала өзін қоршаған әлемде көптеген жаратылыстар бар екенін және оларға көмек қажет болуы мүмкін екенін жақсы біледі.
- Ол көшелердегі кедейлер мен мұқтаждардан және жаңбыр мен желден және басқалардан қорғайтын ештеңесі жоқ нәзік үйлерден басқаларға зиян келтіруі мүмкін қатты ыстық немесе жаңбыр мен дауыл сияқты ауа-райының құбылмалы әсерін біледі.
- Балаларына қамқорлық жасауда, оларға барлық көмек пен мейірімділік көрсетуде әкелердің рөлін жақсы біледі және ол: «Раббым, олар мені кішкентай кезімде өсіргеніндей, оларды да солай мейірімге бөлей гөр» де. »
- Резонанстық және ерекше музыкалық ырғақты алып жүретін қарапайым балалар әндері арқылы балалардың тілдік және әдеби талғамын ояту.
- Ата-аналар балаларына жақсы мінез-құлық арқылы тәрбиелік рөл атқаруы керек. Өте қарапайым, сіздің ұлыңыз сіздің жақсылық жасағаныңызды көргенде, ол автоматты түрде сізге еліктеуге және сол жақсылық жасауға ұмтылады, ал керісінше жаман және айыпты әрекеттер үшін.
Әбу әл-Хасан мен халифа Харун ар-Рашид оқиғасы
Әбу әл-Хасан - Ирактың Бағдад қаласындағы ірі саудагерлердің бірінің ұлы, ол Аббасид халифасы «Харун әл-Рашид» дәуірінде өмір сүрген. Әкесі қайтыс болып, жиырма жасында қалды. орасан байлықтың иесі және Бағдадтың ең бай адамдарының бірі. Жоғарыда айтқанымыздай, оның әкесі өте шебер саудагер болған.Бұл Әбу әл-Хасан байлығын екіге бөлуді шешті, бірінші жартысы қызық, ойнаңыз. және көңілді, ал екінші жартысы ол қолындағының бәрін жұмсап, анасы кедей болып қалмауы үшін саудаға сақталады.
Әбу әл-Хасан ақшасын көңіл көтеру мен ойын-сауыққа шаша бастады, бұл оны бүкіл Бағдадқа әйгілі етті, сондықтан оның айналасына көптеген ашкөз адамдар жиналды. Оны ұрлауға азғырғандар да болды, оны пайдаланып, ішіп-жеу, азғындық және барлығын оған жұмсауға азғырулар болды.Бұл ақша оны жалғыз қалдырып, баспанасыз қалдырар еді, және олар оған қарамайтын еді. оның бетіне.
Сондықтан ол нәтижесін алдын ала білетін сынақтан өтуді ұйғарды, сессияларының бірінде ол барлық достарын жинап алып, мұңайып, қиналғандай кейіп танытып: «Қымбатты достарым, кешірім сұраймын. бүгін мен үшін және бәріңіз үшін бұл жаман жаңалық; Мен банкротқа ұшырадым және менің барлық ақшам мен байлығым аяқталды.Мен үшін қайғыратындарыңызды білемін, өйткені сіз менің достарымсыз, бірақ көмектесуге амал жоқ.Бұл менің осы сессияларға жұмсайтын және оларды өткізетін соңғы түн болады. менің үйімде, келісіп, менің орныма сендердің біреулеріңнің үйінде жиналсақ, не дейсің?
Олардың бәрі бұл жаңалық жүректерін елжіреткендей үнсіз қалды, олар таң қалды (яғни, бұл оқиға оларға кенеттен келді) және олар ештеңе істей алмады, бірақ олар оған сөйлесе отырып жауап берді, бірақ Келесі күндері ол достарының ешқайсысының бетін мүлдем көрмеді, ол анасының құрсағынан шыққандай, ешкім білмейтін жас жұбай, Әбу әл-Хасан достарын алдаған, сондықтан оның байлығына қатысты: ол бітпеді; Сақтаған жартысы бұрынғысынша, бірақ оның ойын-сауық пен ләззатқа арнаған жартысы оның аз ғана бөлігі болып қала берді, Әбу әл-Хасан тойып (яғни, қатты қайғырды) білмеді. не істеу.
Сондықтан ол өзінің мұңын (яғни, сөйлеуді) анасына жеткізуді ұйғарды, ол оның санасын тыныштандырып, оған шынайы достар іздеу керектігін айтты, бірақ ол одан бас тартып, Ибада: «Мен бүгіннен кейін ешкіммен дос болмаймын. бір түннен артық». Бұл ақылсыздықтың бір түрі еді, бірақ ол өз орнында тұрды.
Және ол шам намазынан кейін жолға шығып, өзі қабылдаған адамдардың біреуінің өтуін күтіп, осы түні өз үйінде қонақжайлылық пен достық сыйлайтын, сондай-ақ ол кісінің жолға шығуын қадағалайтын. олардан түн өтсе, тастап кететіндігі туралы және олар сияқты адамды білетіндіктерін мүлде ұмытулары керектігі туралы барлық келісімдер мен келісімдерді алды.
Ал Әбу әл-Хасан ойланбастан, ойланбастан қабылдаған бұл шешімінің нәтижесінде қаншама шынайы достықтан айырылды.Ол бұл жолын бір жылға жуық жалғастырды.Бір түнде өзін жақсы білетін және қонақжайлылығында отырған адамды кездестірсе, бетін басқа жаққа бұрды немесе оны танымайтын және онымен ешқашан кездеспегендей әрекет етті.
Халифа Һарун әл-Рашид жұртшылық арасында өзін білмей серуендегенді ұнататын, сондықтан ол саудагерлердің киімін киіп, жанында қызметшісі мен сырласын алып жүрді және ол осы Әбуға қарама-қарсы жолда келе жатты. әл-Хасанның тұрағы.Бәрі бірігіп, халифаның жүзі таңырқап, бұл кісінің әрекетінің себебі туралы сұрақтар көбейіп кетті, сондықтан ол оқиғаның басынан бастап оған әңгімелер айта берді, халифа онымен бірге баруға келісті.
Олар отырғанда, халифа Һарун әл-Рашид Әбу әл-Хасанға: «Сен ең көп тілейтін және оған жету қиын немесе мүмкін емес деп санайтын нәрсе не?», - деп сұрайды. Әбу әл-Хасан сәл ойланып, сосын: «Мен халифа болсам ғой, мен білетін және жанымда тұратын кейбір адамдар бұзақы, алаяқ және олардың құқығын құрметтемейтіндіктен жазалау және қамшылау туралы қаулы шығарсам екен. Көршілестік.»
Халифа біраз үнсіз қалды да, оған: «Сенің қалағаның осы ғана ма?», - деді. Әбу әл-Хасан қайта ойланып, сосын былай деді: «Мен бұл мәселеден баяғыда үмітімді үзгенмін, бірақ маған үміт қайта жаңғырса жақсы емес, қалай болғанда да қасымда жүретін адал досым болса ғана тілек. Мен ақша мен пайыз үшін емес, өзім үшін».
Түн жақсы әрі тыныш өтті, Әбу әл-Хасан қонағымен (халифа Харун әл-Рашид) қоштасты, жағдай бұрынғыдай болды, бірақ күн батқанша айғай-шу, күзетшілер мен шуға таң қалды. , сондықтан ол не болып жатқанын білу үшін үйінен шығып кетті және ол полиция сарбаздарының Әбу әл-Хасан айтқан адамдарды тергеуге алып, қамшылап, жазалап жатқанын көрді.
Сонда ол өзіне жақындап келе жатқан хабаршыны көріп, оған сыпайы түрде: «Халифа Харун ар-Рашид сені қарсы алуды сұрайды», - деді. Бұл сөз оның үстіне найзағайдай түсіп, жүрегі аяғынан тұрып, халифаның не екенін білуге барды. одан қалаған, сондықтан ол бұл халифаның кеше өзімен бірге отырған әлгі адам екеніне таң қалды, бірақ ол оны бұрынғыдай елемейді.
Халифа күліп, оған: «Келісімді ұмытпа, Аба әл-Хасан, біз бір түн ғана дос боламыз», - деді. Алкоголь, қауіпсіздікті бұзатын жұмыс істейтіндер де бар, сондықтан олардың жазалануға құқығы бар. ; Бұл сіздің бірінші талапыңыз.
Ал сенің екінші өтінішіңе келсек, уа, Әбу әл-Хасан, мен саған досым, менің сарайымда отырушы болуды ұсынамын, сонда не айтасың?» – деп сұрады.
Әбу әл-Хасан селк ете қалып, қиналып: «Бұл мен үшін үлкен мәртебе, уа, халифа, саған алғыс айта алмаймын», – деді. Осылайша әңгіме аяқталып, Әбу әл-Хасан мен халифа бір-біріне жақын дос болып, бір-біріне деген сүйіспеншілікке ұласты. махаббат, ал таза достық, қызығушылық емес.
Әңгімеден алынған сабақ:
- Бала үлкен сөздің үлкенге жиналатынын біледі.
- Ол Бағдад қаласы, оның тарихы, оның билеушілері және онда бұрын не болғаны туралы біледі.Бағдадтың Мекке мен Мәдина қалалары, Мұхаммед хабарының қонуы мен шығу тегі, сондай-ақ Каир сияқты ұзақ тарихы бар. мұның бәрі жалпы мәдениеттен.
- Ертеде Аббасид халифаты деп аталатын мемлекет болғанын, оның ең танымал мұрагерлерінің бірі Һарун ар-Рашид екенін біле тұра, ол жыл сайын қажылық жасап, тағы бір жыл жаулап алатын, жалпы тарихты оқитын.
- Әрине, бұл оқиғаның барлық оқиғалары ойдан шығарылған және шындыққа еш қатысы жоқ және ол халифа Харун ар-Рашид бейнесін бұрмалау емес, тек тарихи шеңберде орналастыруды көздейді.
- Біреудің оны материалдық және моральдық тұрғыдан пайдалануына жол бермеу керек.
- Ақылдылық пен тапқырлықты пайдалану кейде Алланы ашуландырмайтындай қолданылса, көптеген мәселелерді шешеді.
- Адам жамандық пен Алланың (Алла Тағаланың) ашуын келтіретін нәрселер орын алатын кештерді өткізуді қойып, жаман достардан аулақ болып, жақсы дос таңдауды білуі керек.
- Адамдарға тағылған айыптардың шынайылығын тексеру ешкімге әділетсіздікке ұшырамауы үшін қажет.
Халил қажы мен қара тауықтың оқиғасы
Халил қажы сараң, оны көрші-қолаң, достары мен туыстары жақсы білетін.Ол өте сараңдығымен танымал болған, үш баласы бар; Әли, Имран, Мұхаммед, оның балалары енді есейіп, оның асқан сараңдығымен өмір сүре алмағандықтан, оны жалғыз тастап кетті, бұл балалар жас кезінде оларға жаңа киім алмастан, киімдері жақсы болуы үшін оларды тастап кететін. соншалықты тозған (яғни ескі), олар тесіктерге толы болар еді.
Ол өз өмірінде ішіп-жеу жағынан отбасына сараң (яғни сараң) болғандықтан, оларға аз ғана нәрсе сатып алмайды, кейбір күндері аш қалдыруы мүмкін, Халил қажыда не бар? кедейлік, өйткені оның ақшасы көп, бірақ ол оны жинайды және кімге және не үшін екенін білмейді?
Бұл Халил қажы бүкіл төңіректің әңгімесіне айналды, өйткені сараңдық адамдарды дөрекілікке шақыратын және олардан бас тартуға шақыратын айыпты қасиеттердің бірі. Мүмкін оған адамдардың одан қашық болуы және көптеген жағдайларда оны келеке ету, және бәрінен бұрын оның туыстары (балалары) одан алыс болды, бірақ ол бұл күшті табиғатқа қарсы тұра алмады.
Халил қажы тауық саудасымен айналысатын, көп сататын, бірақ ақшасын жоғалтқысы келмейтіні үшін, ал егер жоғалтып алса, ол саудада жиі алдауға мәжбүр болды. Бұл үшін қатты қайғыратын еді, сондықтан ол, мысалы, өлі тауықты сойғандай сатуға мәжбүр болды.Және дені сау және тауықтарды үлкен бағаға сату үшін оларды ісінетін кейбір қоспалармен тамақтандыруға және көп.
Бірақ сіз, құрметті оқырман, қажы Халилдің инстинктивті алдамшы болмағанын білуіңіз керек; Бірақ сараңдық қасиеті оның бойында осы мәселені қажет етті, сондықтан ол уақыт өте келе алдап, оған қоса жұмыртқа саудасымен айналысып, балапандарды жұмыртқалап, жұмыртқаларын жинап, сататын болды. кәсібінен тапқан ақшасын жинап алып, данышпандардың бірі ұқсатқан биік және үлкен жәшікке салыңыз. Бұл марқұмды апаратын табыт сияқты.
Күндердің күнінде Халил қажы арзан бағаға қара тауық сатып алып, оның пішіні көздің жауын алады.Ең бастысы, әлдебір жасырын себептермен ол бұл тауықтың келе-келуін байқап қалады да, кенет оның алдынан бір оқиға орын алды. оның өмірінде бір күнде болатынын елестетпегенін, сондықтан ол бірнеше рет көзін уқалады; Ол қатты дауыспен: «Алладан басқа құдірет те, күш те жоқ.
Қарғыс атқан шайтаннан Алладан пана сұраймын.» Тауық енді ғана алтын жұмыртқаны басып еді, Халил қажы оның көру қабілетінің әлі әлсіремегеніне көз жеткізу үшін жақындап, бұған көз жеткізіп қойған.
Тауық етін алып, қауіпсіз жерге қойды да, алдына көп тамақ, сусын қойды да, жұмыртқаны ойлап, басына талай ойлар оралды да, іштей: «Әй, – деді. Халил, егер бұл тауық апта сайын осылай жұмыртқалайтын болса..
Бірақ күн сайын! Егер ол сиқырлы тауық болса және күніне бір жұмыртқадан артық болса ше! Бірнеше айдан кейін мен миллионер боламын».
Оның басына қорқынышты ой келді, бірақ ол ойынан шыға алмады: «Мына тауықты бірден ішіндегі үлкен алтынды алу үшін сойсам ше?». Алайда ол бәрін жоғалтып алудан қорықты.
Тауық онымен айлар бойы жүрді, кейде күнде, кейде әр жұмада алтын жұмыртқа басады, кейде жұмыртқалап, содан кейін бір ай тоқтады, т.б. осы табыт сияқты, бірақ бір күні оның басына ой келді де, дүмпумен (шыдамсызданып): «Мен бұдан артық шыдамай, шыдай алмаймын... Мына қарғыс атқыр тауық маған жұмыртқа тамызып алтын тамызады. оның көңіл-күйі! Мен оны өлтіру үшін тұрып, оның барлық алтынын бірден шығарып аламын!»
Санаулы минутта тауықтың мойнынан қан ағып, алтын іздеп оны кесуге кірісті, ол қан мен еттен басқа ештеңе таппады. өзім.
О, сараңдығым, сараңдығым, сараңдығым! Мен қандай ақымақ едім!» Сондықтан ол жасаған ісі үшін өзін кінәлай берді.
Оның шектен шыққан сараңдығы оның ашкөздігіне әкеліп, оны осы ақымақ әрекетке (яғни, істеуге) мәжбүр етті!Халил қажы түңілудің құйрықтарын (қатты өкініш білдіретін сөз) сүйреп, өзі салған ағаш жәшігіне қарай жүрді. жинаған ақшасын өзі де, балалары да өмір бойы рахаттанды, ұйықтап кеткенше жылап жүрді! Бірақ ол ұйықтап қалып, қайта оянбады, өйткені Халил қажы қайтыс болып, уақыт өте келе жиналған осы байлықтың игілігін көре алмады.
Алған сабақтары:
- Жақшаға (..) қойылған сөздер мен сөз тіркестері баланың тіл байлығын арттырып, шешендік қабілетін арттыратын тың, әдемі өрнектер.
- Бала сараңдықтың айыпты қасиет екенін біледі.
- Бала жаман қасиеттердің басқа қасиеттерге әкелетінін біледі. Сонымен сараңдық сараңдықты, алаяқтық пен арамдықты өз құйрығына сүйреп апарады, өмірдің барлық салаларында осылай жүреді.
- Ашкөздік пенденің өмірінде жинақтағанын әрқашан азайтады.Бұл сараң алтын жұмыртқадан анда-санда пайда көруі мүмкін еді, бірақ ең үлкен қазынаға ие боламын деп тауықты сойып, кішкентай қазынасынан мәңгілікке айырылды.
- Адамның бойында жаман қасиеттер болса, барлық адамдар, тіпті ең жақын адамдары да одан бас тартады.
- Балалардың әкесі - Халил қажыға деген көзқарасына назар аудару керек, оның жаман қасиеттеріне қарамастан, олар оған мейірімділік танытып, ара-тұра барып тұруға мәжбүр болды.
- Қараңызшы, Халил қажы өмір бойы жинаған ақшасы мен ақшасына қайғырып, бұл ақшадан ешнәрседе пайда көре алмағандықтан, киімі тозғандықтан, тамағы тозғандықтан қайтыс болды. аз және сапасыз, сонда ол бұл ақшаға фунттан не тапты? Ал ақиқат діннің бізді осындай айыпты сипаттардан бас тартуға шақыратынын, ал ардақты Пайғамбардың (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) жомарттығының жоғары үлгісі болғанын, жалпы арабтар бұрын басқа халықтарға қарағанда жомарт болғанын байқаймыз.
- Адам бұл әдістің тиімді немесе тиімсіз екенін білу үшін нәрселер туралы ой-пікірін түзетуі керек, Халил қажының көзқарасына қарасақ, оның ой-өрісі тар екенін білеміз. Бұл кішкентай тауықтың осындай үлкен қазына болуы мүмкін екенін ол қалай елестетті?
- Әрине, әңгіме балаларға өзін-өзі сүйетін үлкен қиял береді, бұл олардың шығармашылық мүмкіндіктерін арттырады.
Балаларға арналған өте қысқа шытырман оқиғалы әңгімелер
Бірінші шытырман оқиға: үй ұрысын табу
Мұстафа, бұл әңгімеміздің кейіпкері, он жасар кішкентай шытырманшы, Мұстафа өскенде тергеуші болуды армандайды, оның бойында осы қабілеттер мен қабілеттердің бар екенін көріп, бойындағы ойындары үшін Оның саусақ іздерін қадағалайтын объективі, қылмыскерлерді бұғаулайтын темір бұғаулары, тіпті саусақ ізіне әсер етпейтін қолғаптары бар, бірақ бұл оның ата-анасының көз алдында балаларының қызығы болған кезі келгенше, ол дәлелдей алды. олар оның шынымен де ақылды бала екенін және қабілеті бар екенін айтады.
Мұстафа досымыз бір күні терезеге қарап отырып, қасындағы үйге (яғни, ұзақ қарап, егжей-тегжейіне назар аударып) бұрын көрмеген біртүрлі мінезді адам тұрғанын байқады. және ол көргенінен шошып (яғни маңызды және оның назарын аударып) көңіліне күдік ұялады.Ол Мұстафаның бұл кісінің күн сайын үйдің алдында ұзақ уақыт тұрып, үйге қараудан басқа ештеңе істемейтінін тағы бір рет байқады. және кіріп-шығып жатқан адамдарға, ол әдейі есіктер мен терезелердің алдында тұрды.
Ол біраз ойланды да, басына: «Мына адам ұры болуы мүмкін ғой!» деген ой келді. Күліп, жымиып отырған ата-анасына былай деді: «Мен бұл туралы тым көп ойлап жүргенін, көшеде біреуді күту кез келген адам тұра бермейтінін немесе қандай да бір себептермен біз оны деп айта аламыз. ұры болған Мұстафа оларды өзінің дұрыстығына көз жеткізу үшін жан-жақты тырысты, бірақ оның барлық әрекеттері сәтсіз аяқталды, содан кейін ол өзінің ақыл-ойы мен кішкентай қабілетіне сүйеніп, жалғыз жұмыс істеу керек деп шешті.
Ол «полиция көлігінің» дыбысын интернеттен жүктеп алып, ұялы телефонына сақтап қойды, қараңғы түскенше анда-санда терезеден қарап отырды және ол ең қолайлы уақыт екенін білді. мұндай қылмыстар үйде болған және ол кейбір мәліметтерді есіне түсіріп, көршілері Шукри мырза және оның отбасы әр жұма сайын далаға серуендеуге үйден шығып, кеш болғанша қайтып келмейтінін түсінді.
Ол тағы бірер сәт ойланып, өзіне сұрақ қойды: «Біз қандай күнбіз?» Оған көп ойланудың қажеті жоқ еді, өйткені ол бүгін жұма екенін, бұл операцияны жасайтын күн екенін білді.
Ол тез арада полицияның байланыс нөмірін тексеруге барды, оны жатқа жаттап алды.Ол ешкім көрмес үшін бетперде киіп, терезенің алдында тұрып, әлгі ұрыны күтті.Бірнеше минут өткен жоқ, көше. Мұстафа әлгі арқанмен үйдің үстінен өрмелеп келе жатқан біреудің барын байқап, арқанмен сөмкесін қабырғаға лақтырып жіберді.
Сөмкеде, әрине, ұрлыққа арналған құрал-саймандары бар еді.Мұстафа бұл ұрыны білмей, арқанды кесіп, сөмкені жасырып, аздап істен шығара алатынын көрді.Ол жерде артқы есіктің бір күн үшін жабылғанын есіне алды. ұзақ уақыт бойы өз үйі мен көршісінің үйінің бақшасын байланыстырғандықтан, ол найзағайдай асығып, есікті ашты да, сөмкені алды да, қалтасына қайшы салып, арқанды кесіп тастады. ұры көтеріліп, есікті жауып, балконнан тағы да бақылап, бөлмесіне оралды.
Ең бастысы, баланың бұл әрекеті тек осы ұрыға тосқауыл қою үшін ғана болды, ал бұл жерде Мұстафа мүмкіндікті пайдаланып, ұрлық қылмысы мен мекенжайын полицияға хабарлап, ұрының сәтті болғанын байқаған кезде. дуалға арқансыз өрмелеп, ол полиция көлігінің дыбысын қосып, оған үлкен қорқыныш пен кедергі келтірді және полиция келіп, оны ұстағанға дейін минуттар өтпеді.
Осының бәрін естіген ата-анасы аң-таң болып, бұл тонау әрекетіне тосқауыл қойған кішкентай баласы екенін білді.Көршісі Шукри мырза оған алғысын білдіріп, оның болашағының жарқын болатынын айтты. онсыз ұры өз әрекетімен құтыла алар еді деп кім айтты.
Бұл шытырман оқиғадан алынған сабақ:
- Әңгіме баланың өзін және оның қабілеттерін ашу идеясына жарық түсіреді.Бұл жерде баланың дәрігер, тергеуші немесе инженер болуы шарт емес. Бұған дейін әрине.
- Ешкімнің еңбегін бағаламау керек.
- Жақсы жоспарлау және ұйымдастыру - табысқа жетудің жалғыз жолы.
- Тәртіпті және байсалды ойлау арқылы қолындағы құралдарды тиімді пайдалану керек.
- Спорттың маңызы зор, Мұстафа шапшаң болмағанда, жоспарын ойдағыдай жүзеге асыра алмас еді.
- Ата-аналар балаларына өзінің балалық шағы мен өз әлемімен өмір сүруге мәжбүр етуі керек, өйткені бұл олардың өскенде жеке басынан көрінеді.
Екінші шытырман оқиға: кішкентай балық пен акула
Екі балық, ана балық пен оның қасында теңіз түбінде отырғанда, олар «Бум бум» деген кернейлердің дыбысындай қатты дыбысты естіді, кішкентай балық шошып кетті, бірақ үлкені көрінді. қызына сенімді түрде: «Уайымдама, қымбаттым, бұл кемелер менің ұлым Адамдікі», - деді.
Басқа балық сәл қарап тұрып: «Білесің бе, мама! Мен оларға жақындап, жақыннан көрсем деп тілеймін.
Олардың құралдары мен ғимараттарын көру үшін.» Анасы оған ескертті: «Олай етпе.
Жас кезіңде олар қауіпті!».
Кішкентай балық пен анасының арасында ауызша кикілжің басталады.Кішкентай балық оның үлкен екенін және анасының оған адамдарға жақындауына кедергі жасамауы керектігін көреді.Үлкен балыққа келер болсақ, ол қызының әлі жас екенін, қауіп-қатерден аулақ бола алмайтынын түсінеді. және өз бетінше қиындықтар.Бұл қақтығыс болып жатқанда, устрицалар талқылау сессиясына қатысады.Ал бір минуттан кейін ол барлық оқиғаны білді, сондықтан ол оның ойынша анасының жағын алып, кішкентай балыққа кеңес беруге тырысты. парасатты болыңыз және оған үлкендердің айтқанын тыңдаңыз.
Кішкентай балық бұған сенбей, өз пікірін қадап айтты, бір күні ол адамның дауысын естіп, жасырын түрде жасырынып, сол кемеге жақындауға бел буды.Оны балыққа мейірімді құстардың бірі байқап, жақындап келеді. Оған: «Не істеп жатырсың, балық... Одан әрі жақындама... Бұл адамдар – адамдар зиянды және қауіпті», - деп кеңес берді.
Балық бұл кеңестерге құлақ аспады және адам кемесіне жақындап, орнынан алыстап кеткенше, жүрісін жалғастыруды ұйғарды, сондықтан мен оған лақтырылған тесіктері бар бір нәрсеге таң қалдым, оның көрінісін көргенде, мен мұны түсіндім. Бұл олардың айтып отырғаны және олар оны «тор» деп атайды және оны балық аулау үшін пайдаланады.
Ол одан қалай құтыларын білмей, оның ішінде жүздеген басқа балықтармен бірге тұрып қалды, біраз уақыттан кейін ол көптеген айғайлаған дыбыстарды естіді, су олармен бірге шайқалды, сондықтан ол бұл тордан құтыла алды. және ол осылай құтылды деп ойлады, бірақ оны үлкен тосынсый күтіп тұрды, ол үлкен акула болды.
Бұл жыртқыш балық басқа барлық кішкентай балықтарды тез жұтып қойды, ал егер біздің досымыз қатты дыбыс естіп, акуладан суға ағып жатқан қанды көргенде, оны оқпен өлтіргенін көрмесе, жұтып қойды. Осылайша, балық осы қауіп тізбегінен керемет түрде аман қалды және анасына және жолдастарына оралды, өйткені ол жасаған істерінің көпшілігіне өкінеді, өйткені ол сөздерді естімей, үлкен қателік жасады ол бәрін жасауға жеткілікті жаста деп ойлаймын.
Алған сабақтары:
- Біз басқалардың кеңесін қабылдауымыз керек.
- Педантизм адамның бойында болатын айыпты қасиеттердің бірі.Өзімді басқалардан артық түсінемін, бәрінен де көп білемін деп ойлаған әрбір адам халық арасында жеккөрінішті болып, барлық әрекетінде сәтсіздікке ұшырайды.
- Тәуекелге баруға қызығудың қажеті жоқ.
- Бұл оқиға балаға балық әлемін танып, оның суреттерін онлайн көрудің тамаша мүмкіндігі, өйткені бұл Жаратушының ұлылығы туралы ой жүгіртуге шақыратын қызықты дүние.
Адалдық туралы қысқаша әңгіме
Әйгілі даналық: «Адалдық – пана, өтірік – тұңғиық» – дейді.Адамды адалдық құтқарса, өтірік тозақтың түбіне түсіреді деген сөз.Алдыңызда тұрған мына хикаяның жарқын мысалы. шынайы адалдық, бұл балаларда бар және олардың жақсы табиғатына жататын адалдық.
Кәрім таңертең оянып, кішкентай отбасымен көрші қалалардың біріне пикникке баруға дайын.Бұл Кәрім он бір жаста.Ата-анасына адал, әдепті, сыпайы бала. шыншылдық, мүмкін ол ешқашан өтірік айтпаған.
Өздері сапар шеккен кемені «қарақшылар» деп аталатын теңіз ұрылары тонап, тонап кеткен.Бұл қарақшылар кеменің қарусыз жолаушыларына шабуыл жасаған, ал олар – қарақшылар – қарудың көптеген түрлерімен қаруланған. турист, және ол ақшамен және сыйлықтармен бай жолаушыларды тасып, бағалы заттармен және олар көп байлықты талан-таражға салатындықтан, олар бақытты екенін анықтады.
Біреуі: «Кімде-кім қозғалса, мен оны сол жерде өлтіремін» деп қатты айғайласа, екіншісі: «Сендерді тыныштықпен жібереміз.
Бірақ біз сенің қолыңдағының бәрін алып кеткеннен кейін» (күліп, күлді).
Қарақшылар бәрін ұрлап кетпес үшін жолаушылар ақшаларын жасырмақ болды, бірақ олар қалай? Олар сәтсіздікке ұшырап, ұрылар қолындағы бар ақшаны алу үшін әрқайсысын егжей-тегжейлі іздей бастады.Кәрім әкесінен біраз ақша алуға асығып, оны киімінің астына жасырады. Бақытымызға орай, ұрылар оны кемсітіп, іздеген жоқ. ол.
Сол қарақшылардың бірі өтіп бара жатып, оған қарап: «Кішкентай...
Сіз өзіңізбен бірге бірдеңе алып жүрсіз бе?» Кәрім: «Иә, мен сенен жасырған ақшамды өзіммен бірге алып жүрмін», – деп жауап берді.Гоблиндер әлгі қарақшының басын мініп алып, кішкентай бала оны төмендетіп, онымен қалжыңдап, әзілдесіп жатыр деп ойлады. иығынан ұстап, оған: «Менімен араласқыңыз келе ме, кішкентайым?
Егер қайталайтын болсаң, мен сені өлтіремін».
Қорқыныш кішкентай Кәрімді де, оның ата-анасын да өлтіре жаздады, кенет қимылмен қарақшы бала айтып отырған ақшаны табу үшін Кәрімнің киімін шешіп тастады.
Жеңісі мен ұрлаған ақшасын мақтан етіп тұрған басшыға апарып, жасы елулер шамасындағы бұлшық еті, шашы ақ, сақалы да ағарғанның ізі көрініп тұрған жігітке бұрылып: -Мына баланы неге әкелдің? Әлгі адам: «Мүмкін, бұл баланың маған өтірік айтпайтын батылдығы бар шығар, бастық», - деп жауап беріп, оқиғаны айтып берді.
Бұл бастық күліп жіберді де, Кәрімге сұрағын қойды: «Балам, сен өзіңді батыл санайсың ба?» Кәрім оған шошыған үнмен: «Жоқ..
Бірақ мен ешқашан өтірік айтпайтынмын және ата-анама әрқашан шындықты айтуға уәде бердім».
Бұл сөздер қысқа болса да, адамның жүрегіне найзағайдай соқты.Бұл кішкентай бала келісім туралы, адалдық пен сенімділік туралы екеуінен де көбірек біледі.Бір сәт сол басшы өзінің үлкен қылмыс жасап жатқанын есіне алды. үлкен күнә, оның Құдаймен көптеген келісімдерін бұзғанын және оның анасы ұрлыққа бейім болғандықтан мен онымен ұрысып қалғанымды айтты.
Осының барлығын есіне алып, қатты өкініп, жүрегін елжіреткен осы сөздерден кейін Құдайға қайтуды ұйғарды, бәлкім, оның бандысын таратып жібергенін, кейбірі онымен бірге тәубе етіп, басқалары қашып кеткенін білсеңіз, таң қаларсыз. басқа бандылар, істеген ісіне өкініп, анасына жылап қайтқандай, Құдайдың тәубе етуін қалайды, адалдық та солай.
Адалдық және оны балаларға үйрету:
Ардақты Пайғамбарымыздың хадисінде: «Мұсылман өтірік айта ма? ол жоқ» деді.
Бұл жерде өтірік айтудың анық тыйымы бар, сондықтан адамның мұсылман болуы мен өтірікші болуы қатар келмейді.
Сондықтан балаларымызды адалдыққа, ашықтыққа тәрбиелеу – біз назардан тыс қалдырмайтын маңызды мәселелердің бірі және кім бір нәрсеге өссе, сол нәрседе қартаятынын ұмытпауымыз керек.Әрине, адамның жасы жетсе де өзгеруге мүмкіндік бар. тоқсан жыл, бірақ біз Мысыр сайтында әрекет етіп жатқан тұтас және түзу адам жасау жоспары Осы мақсатты қысқа әңгімелермен үлес қосу балаға асыл қасиеттер мен адамгершілікті қажет етеді.
Есек трюк туралы әңгіме
Жануарлар бір-бірімен біте қайнасып жатқан күрделі дүние.Сырттан қарасаңыз, оның қызықсыз, ұқсас, өзгеше емес екенін сезер едіңіз, бірақ оған жақындаған кезде сіз басқа жаңа нәрселерді, бар деп күтпеген нәрселерді ашасыз. Тіпті олардың ақымақ деп сипаттайтын нәрселері де ойлауға, алдауға және ағасымен бірге сезінуге және оған мейірімді болуға қабілетті болуы мүмкін; Мен сені одан артық толғандырмаймын.Оқиғаның не екенін білу үшін менімен бірге кел.
Бұқа ойланып отырады, оның бойында уайым, мұң, шаршау белгілері пайда болады.Оның қасында есек отырады.Өгіз қасында отырған есекті досын құтқарып: «Мен шаршадым, досым..
Мені шаршатып, не істерімді білмейсіз бе? Таңертеңнен бері осы ферманың жұмысшысы мені қожайынының бұйрығымен далаға жұмысқа алып барады, біз барлық жұмысты жасаймыз, оның үстіне ол мені жиі ұрады, ал күн маған өз әрекеттерін жасады, мен істеймін. күн батқанша қайтып келмесін, осылайша менің бұл трагедиям үзіліссіз күн сайын қайталанады.
Кездейсоқ ферма қожайыны қажы Сайид олардың даусын естіп есікті жауып бара жатқанда, бұл өгіздің сөйлейтін дыбысы екенін ақылымен түсініп, оны мұқият тыңдап, есек жауап береді. бұқаға: «Маған сенші, досым, мен сені аяймын.
Мен мұнда демалып жатырмын деп ойлама..
Біз ағайындымыз, мен сенің қайғыңды сезінемін.
Мен сенің қиындығың мен трагедияңды тоқтататын шешім ойлап табамын».
Есек өгізге мүлде қарама-қарсы болды, өйткені өгіз күні бойы еңбектеніп, еңбектенеді, ал есек күні бойы отырады, тек Қажы Сайид оны күннің бірнеше уақытында мінеді (мінеді), әйтпесе ол тамақ ішеді және ұйықтайды. қайта тамақтанып, ұйықтау үшін ояну үшін..
Және тағы басқа!
Есек бұқаның мәселесін мәңгілікке шешуге қабілетті, нағыз жаһандық идея деп ойлады да, оған: «Мен сенің шешіміңді таптым, досым... Уайымдама, сен өзіңді солай етіп көрсетесің. қатты ауырып жатырмын, ферма қызметкері сені тоқтатқанда аяғыңнан тұрма, ол сені ұруға тырысады ». ..
Сіз шыдаңыз, содан кейін бұл күні сізге ұсынылатын тағамнан бас тартыңыз, содан кейін олар сізді елемейді және сізді ұзақ уақыт жалғыз қалдырады, сіз осы кезеңде демалып, олардан демалып, мен сияқты боласыз. .”
Хадж Сайед бұл жоспарды жақсы естіп, жануарлардың оған қарсы қастандық жасауды көздейтінін біліп, әңгіменің біткеніне көз жеткізіп, орнына қайта оралды.
Ал таң атқанда, өгіз жоспарын жүзеге асыра бастағанда, жұмыс оны жан-жақты оятуға тырысты, ол оны ұрды, содан кейін оны жұмсартып, мейіріммен итеруге тырысты, ол да болмады, ол оны тамақпен тартуға тырысты, бірақ ол сәтсіз болды! Бұл жануарда бір мәселе бар екенін түсініп, оны тастап, есекті алды.
Өзін үлкен мәселеге батырғанын түсінген есек «Менің ақшам мен өгіздің ақшасы..
Өртеніп, тозаққа кетсін, мен өзімді бір үлкен нәрсеге қинадым.» Есек күні бойы тынымсыз еңбектеніп, еңбектеніп жүрді, ал бұл ауыр денелі жұмысшы оны анда-санда мініп жүретін. Күннің соңында қажы. Сайд орнынан тұрып: «Егер мына өгізді шаршап қалсаңыз, ертең есекті алыңыз», - деді.
Есек өзі қойған бұл үлкен мәселеден құтылу үшін айла табу керек екеніне көз жеткізді, бірақ ол не істеу керек? Жақсы ой тапқандай құлағы тыпырлап, көзі жылт-жылт етіп, үйге келгенде шаршап-шалдығып, құлап қала жаздады.Өгіз оны ескертіп: «Саған не болды, досым..
Бірге отырамыз деп ойладым..
Олар сені неге алып кетті?»
Есек бұқаның түсінбегеніне қулықпен жауап берді: «Мені қалдыр.
Менде қауіпті ақпарат бар, оны сіз кеш болмай тұрып білуіңіз керек.» Бұқаның қабағы тоқтады да, ол таңдана: «Байыпты! Не? Айтыңызшы,— деді есек,— ферманың иесі Хадж Сайед сол күйіңде жүрсең, сені соймақшы.
Ол жалқау жануарларды ұнатпайтынын айтады және ол сені өлтіруге және сізге дәл солай істейтін жаңа өгіз сатып алуға дайын және одан да көп, сіз өзіңізді құтқаруға тырысыңыз, досым.
Бұл сөздер өгіздің жүрегіне найзағайдай (яғни оны қатты қорқытты) және ол: «Жоспар орындалмай қалды, сонда..
Мен өз өмірімді сақтап қалуға тырысуым керек.
Құдай-ау, ертең өлтіруші келсе ше..
Мен мұнымен бітемін.
Әй, осы түнде Қажы Сайидке жетсем ғой.
Бір сәтке де үзіліссіз күні-түні жұмыс істейтін едім».
Есек оған: «Ертең таңертең олар үшін өз қадіріңді дәлелде», - деді. Әңгіме аяқталып, бәрі ұйықтап қалды, ал қажы Сайид осы уақыт бойы оларды тыңдап, тістері жеңістің күлімсіреуін көрсетіп тұрды. Жоспардың сәттілігі, өйткені ол жануарларды бір-бірін алдауға мәжбүр етті, олар оны алдағысы келді.
Таңертең ферма жұмысшысы есікті ашқанда, алдынан жұмыс істеуге дайын бұқаны тауып алды, ол оған арнаған тамақты жеп қойды және ол бес өгізге жететін жұмыс істеуге дайын көрінеді. , және ол шынымен де солай істеді және қанағаттанған күйде оралды, өйткені ол өз өмірін сақтап қалды және мойнын пышақ астынан құтқарды.
Есектің каскадерлік оқиғасынан алынған сабақ:
- Бала жан-жануарлар әлемі туралы көбірек білуі керек және барлық жаратылыстардың, соның ішінде жануарлардың да бір-бірімен қарым-қатынас жасау жолдары бар екенін, бірақ адам оны білмейтінін және Алланың мұндай қабілет берген жалғыз өзі Пайғамбарымыз (с.ғ.с.) екенін білуі керек. Құдай Сүлеймен (оған Алланың сәлемі болсын).
- Мейірімділік, жанашырлық, хайуанаттарға деген мейірім мәселесі баланың жүрегінен берік орын алуы керек.Оны ұрып-соғуға, мүмкіндігінен асып түсетін ауыр жұмысқа салуға болмайды, өйткені ол үшін Алла тағала бізді жауапқа тартады.Ол да өз үлесін алуы керек. жеткілікті тағам.
- Адам басқалардың қасіреттері мен қасіретін сезінуге дағдылануы керек, ал бізде оның басында есек күйінің мысалы бар, ол өз ағасы өгіздің азапты және шаршағанын сезініп, оның мәселесін шешуге көмектесуді шешті. .
- Адам өз ұстанымына берік болып, жеке мүдде жүйесіне ермеуі керек.Есек өгізге көмектесуге көп күш салған соң, оны алдап, қайтадан тастап кетеді.
- Ақыл-ойды пайдалану - проблемаларды жеңудің ең тамаша тәсілдерінің бірі.
- Біздің өмірімізде ақымақтық пен ақымақтықтың символы екенін білдіретін есек хикаяда жоспар құрып, айла-амалдарды ұйымдастыратын ақылды ойшыл және алаяқ ретінде көрінеді және бұл басқаларды және олардың ойлау және жаңашылдық қабілетін төмендетпеу туралы ескертеді. .
