Ислам барлық жерде және барлық уақытта балалардың құқықтарын мойындағаннан кейін, қазіргі жаңашылдық пен ағартушылық дәуірінде барлық қоғамдық институттар міндетті түрде жетім құқығы мен жетім баланың құқығын қорғау қажеттілігін қамтитын осы ислам құндылықтарын сақтауға көбірек көңіл бөлуі қажет болды. оған қамқорлық.
Жетімге деген ықыластылықтың бір көрінісі қазіргі білім беру саласында анық байқағанымыз – таңғы мектеп радиосынан жетім балаға демеушілік жасаудың қадір-қасиеті, қамқорлық туралы сөз сөйлейтін абзацтар бөлінуі болса керек. Оның үстіне хабаршы және басқа да көптеген нәрселерді егжей-тегжейлі білесіз.
Жетім балаға арналған мектеп радиосымен таныстыру
Алланың атымен Оған мадақ айтамыз, жәрдем тілейміз, хидаят тілейміз және жанның жамандығынан және жаман істерден пана тілейміз.Осы жаңа күннің шығуымен біз студенттер бір мектеп, сізге / (мектептің атын жазамыз) осы күннің таңғы радио сегментін ұсынамыз, күн / (күннің атын жазамыз) / сәйкес / (күннің күнін жазамыз) ) және біздің радио бөлім маңызды тақырыптың төңірегінде өрбиді, бұл маңызды тақырыптардың бірі, ол – жетім мәселесі, өйткені Қасиетті Құран ашық аяттарында жетімге жақсылық жасауды, оған жақсылық жасамауға шақырған. Пайғамбарымыз (с.ғ.с.) сияқты оған қысым көрсетіңіз, мүмкін, біз қалыпты қоғамдардың белгілерінің бірі оның барлық мүшелері арасында, жағдайларына қарамастан, әлеуметтік әділеттіліктің болуы екенін жақсы білеміз.
Ал жетім туралы мектеп радиосында, ерекше ым-ишара, барлығы жетім балаға арналған күн бар екенін біледі, сондықтан біз жетімдер күні туралы өте жақсы мектеп радиосына кіріспе жасадық, ол сізге ұнайды және сізге керемет бағдарлама дайындауға көмектеседі. Біз келесі жолдарда сіз үшін қарастыратын радио параграф.
Аллаға мақтаулар мен мақтаулар болсын.Сіздерге /…бүгін/… мектебінің оқушыларының (жетім күн) туралы болатын радио сегментін ұсынамыз.Бұл тармақта біз тойлап, тойлағымыз келмейді. Бұл күні біз мәселені түсініп, дұрыс көзқараспен қарау қажеттігін түсінгіміз келсе, біз жетімге жылына бір күн ғана қамқорлық жасап, қалған күндері оған немқұрайлы қарауға болмайды.
Біз көпшілік алдында және экран алдында оларға батасын беру үшін көп көмек көрсету арқылы олардың сезімін ренжітпеуіміз керек, бұл шын мәнінде болуы мүмкін және бұл бізге қосымша көңіл бөлу қажеттілігін жоққа шығармайды. оларға осындай күні, және біз түсіндіргіміз келеді, көптеген жақсы ниеттерге қарамастан, көптеген адамдар оны осындай күні сақтайды, өйткені жетімдердің құқықтарын әділетсіз түрде иемденіп, содан кейін оларды көрсететін басқалар үшін басқа да арам ниеттер бар. оларға мейірімділік пен мейірімділік.
Мектеп радиосы үшін жетім туралы сөз
Жетім баланың ішіндегі сезім – өте жағымсыз сезім, өйткені – қайғы-қасірет сезімінен басқа – ол үнемі жалғыздықты сезінеді, оны ешкім қолдамайтынын және оның арқасынан таймайтынын сезінеді. бәріміз де бауырларымызды осылай сездірмей, ренжітпей-ақ қолдау көрсетейік.Олар кімдер.
Жетімдердің қазіргі заманда кездесетін мәселелеріне келсек, олардың кейбірін қысқарта аламыз, өйткені біз мәселелерді шешуде мүмкіндігінше пайдалана білуді үйрендік, ал жетімдердің жиі кездесетін мәселелерінің ішінде асырау мәселесі бар. өйткені әкесінің жоқтығынан күнкөріс көзінің жоқтығы баланың өмірін түбегейлі өзгертуге әкеп соғуы мүмкін.Екінші жағынан, мемлекет пен қоғамдастық мекемелерінің ай сайынғы тұрақты табыспен қамтамасыз еткені жақсы. адамның басқалар сияқты өмір сүре алатындай қажеттіліктері.
Кейбір ағайындарымыз кездесетін басқа да мәселелердің қатарында олардың кейбіреулері бұрыс, кейде қатыгез адамдардан болатын қорлау толқыны және бұл мәселені шешудің жолы - мұндай жағдайлардың қайталанбауы үшін қатаңдық пен қатаңдық, және Соңғы және ең маңызды мәселеге келетін болсақ, бұл адамдар жетім баланың мұрагерлік құқығына және басқа нәрселерге қол сұғу болып табылады.Қамқоршылықты сылтаумен, мысалы, немесе тіпті жария түрде, бұл құқықты қорғайтын ешкім жоқ деген желеумен және бәлкім, осыған байланысты қажетті заңдар мен әдет-ғұрып ережелерін толық іске қосу мұндай мәселелерді шешу үшін жеткілікті шығар, ақырында біз бір-бірімізге деген адамгершілік пен мейірімділікті ұмытпауымыз немесе ұмытпауымыз керек.
Қасиетті Құранның жетім туралы параграфы, мектептен хабар
Барлық көктегі діндер көптеген ізгі қасиеттер мен ар-намысты адамгершілікке үндейді, жалпы көктегі діндер, әсіресе Құран Кәрім үндеген ең маңызды нәрселердің бірі – жетімдерге жақсы қарау.
Қалай болғанда да, Құранның бір нәрсеге, тіпті алыстан болса да, белгі көрсетуі бізге жеткілікті, сондықтан біз оған дұрыс нәрсені және қоғамдық және жеке мүддені қамтитындықтан, еш ойланбастан ұстанамыз, егер мәселе болса ше? ешнәрсе істемеуге нақты тыйым салу болып табылады! Бұл интуитивті түрде басқа нәрсені жасауға бұйрықты білдіреді.
Бұл туралы «Духа» сүресінде: «Ол сені жетім тауып, пана бермеді ме (6) және сені адасып, тура жолға түсірді (7) және сендерді бір әулет тауып, (8) жетімді бай қылды ма? Оған бағынба (9) (10) Ал Раббыңның нығметіне келсек, сөйле (11)»
Бұл аятта жетімдерге қиянат жасауға немесе оларға қысым көрсетуге ашық түрде тыйым салынған, сондықтан да Алла Тағала Өзінің ешбір кемшілігі мен қатесі жоқ Кітабы арқылы жетімге жақсылық жасауды, оған ешқандай зорлық-зомбылық жасамауды бұйырады.
Мектеп радиосы үшін Пайғамбардың жетім туралы әңгімесі
Абдулла бин Имран Әбу әл-Қасым әл-Мәкки әл-Қураши бізге былай деді: Абдул-Азиз бин Әби Хазим бізге әкесінің Сахл бин Саадтан риуаят еткен хадисінде: «Алла Елшісі (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) (оған Аллаһтың игілігі мен сәлемі болсын) былай деді: «Мен және жетім баққан адам жәннатта осы екеуі сияқтымыз», – деп екі саусағымен, яғни сұқ және ортаңғы саусақтарды көрсетті. Әбу Иса: «Бұл жақсы әрі сахих хадис
Пайғамбар (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын): «Кімде-кім мұсылмандар арасынан бір жетімге ішіп-жеуде одан тәуелсіз болғанға дейін қосылса, оған жәннат парыз болады.» Әбу Йа'ла, әл. -Табарани және Ахмад.
Әбу Һурайрадан, Пайғамбардан (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) риуаят етілген хадисінде: «Жесір мен кедейді қорғауға тырысқан адам Алла жолында күрескен адам сияқты. , және менің ойымша, ол.
Ардақты Пайғамбарымыз (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) бізді барлық мақтауға тұрарлық және ұлы істерге шақыруды тоқтатпайды, сондай-ақ, жетімге жақсылық жасау мәселесінде бізді барлық жамандық пен қаралаудан тыйды. парыз емес, тек оны тастаған адам көп жақсылықтан айырылған, ал оған немқұрайлы қараған күнәһар.
Ардақты Пайғамбарымыз (с.ғ.с.) ардақты хадисте жетім мен оның жәннаттағы демеушісі арасындағы жақындасудың дәрежесін және ол қасиетті елші екенін, яғни ол жәннаттың одан асатын биіктік жоқ ең жоғары дәрежеде болатынын айтқан жерде, сондықтан ол осының барлығын «осындай екі» деген сөзбен меңзеп, бізге шешендік пен қосымша айтудың үлкен үлгісі болып табылады.
Ал Таңдаулыға (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) жетімдерге демеушілік жасап, олармен ішіп-жеуді бөліскендерге жәннат парыз екенін айту оңай емес, әрі мұның өзі де мейірбандық қағидасына үлкен ынталандыру болып табылады. әлеуметтік ынтымақтастығы, соның арқасында ұлы халықтар көтеріліп, ардақты Пайғамбар ұлғаяды, сондықтан ол жетімнің мәселесін шешкен адамды Алла разылығы үшін күрескен адамға теңеді, бұл үлкен сауап.
Мектеп радиосы үшін жетім туралы даналық
Даналықтың біздің өмірімізде алатын орны зор, соны назардан тыс қалдырмау керек, өйткені ойшылдар, ұлылар, даналар әрқашан қоғамның жетілуіне, ілгерілеуіне бірінші болып жетелейді, сондықтан олардың айтқандарына құлақ түрейік, олардың жетім туралы не айтқанын біл!
Қайда болсаң да Алладан қорқ, жетім мен кедейге қиянат жасама.
Ең жақсы адамдар – кемшіліктен байсалды, жетімнің бетін қорлықтан сақтайтындар.
Жетімге жақсылық жасалатын ең жақсы үй.
Алланың алдында адамдардың ең қараңғысы – жетім құқығын ұры.
Жетім бала өз мұрасын ата-анасының ақшасынан ештеңе кемітпей, толық алуға құқылы.
Жетім оған ешқандай қатыгездіксіз және агрессиясыз көмек пен көмек көрсету үшін демеушілік жасауға құқылы.
Жетім баланың жынысына, нәсіліне немесе отбасына байланысты әділетсіздік, әділетсіздік және кемсітушіліксіз әділ ортада өмір сүруге құқығы бар.
Жетім баланың білім алуға, болашақта қоғамға пайдалы, өзіне сүйенетін мүшесі болуға құқығы бар.
Жетім бала ешнәрседен айырылмай, баспана алу құқығынан бөлек, оны ішіп-жеу жағынан лайықты өмірмен қамтамасыз етуге құқылы.
Мектеп радиосына жетім туралы өлең
Ақындардың жүрегі де, сезімі де сезімтал екені белгілі, сондықтан таланттың мұндай үлкен де маңызды мәселені қалай жеткізе алатынын білу үшін олардың бұл мәселедегі сезімін білу өте маңызды.Ақын немесе жазушының аузынан сөз шығуы мүмкін. Құдай бір күйден екінші күйге ауысады және оны көкжиектерде естілетіндей етеді. .
- Илия Әбу Мәдидің авторы:
Менің көз жасымды кім сүртеді? … кім менің бетімнен сүйеді? … Мені тамақтандырып, киіндіретін кім? ... Ал ол мені қорқыныш пен өлтіруден қорғайды ма? ... Мен мұнда жалғызбын... Түннің қараңғылығынан қорқамын... О, Құдайым! ...Мені қорғап, қайғы-қасіретімді жеңілдетуіңізді сұраймын ... және менің барлық жақын адамдарымды, әкем мен анамды маған қайтаруыңызды сұраймын ... мендегі ең қымбат нәрсе ... Қайдасыз? Білмеймін сен барып тастап кеттің бе...әлде мені мұңайып, сені тартып алған өлім бе...
Сен менің өмірімнің шырағысың... Шамым сөнді... Ал мен қараңғылықта өмір сүремін... Жер қабатының астында жатқандай... Мен қабірімдегі өлідеймін... Тірідей көмілдім... Алып кетсеңші! ... Дүниені қабірге тастап кеткенде... Әлсіздігіме шағымданамын Аллаға... Ол менің панашым, панашым... Ал мен мұң мен жатшылық мекеніндемін».
- Мұхаммед Хасан Альван жазған:
Мен, әкем, сені жоғалтқаннан бері әлі де бармын
Уақыт өте өлгенше өмір сүр
Сол жел үстімнен соғып тұр
Мені шөл дала мен қараңғы жол миссиясында құлат
Барлық дауыл мен қаһар менің жанымнан өтеді
Атыңмен аузымда толқынға жақындапМен саған әлі де шағымданамын
Сіздің жадыңыз әлі күнге дейін қараңғы жолдың шамы
Менің әлемімде жалғыз шындық сен сияқтысың
Ал бәрі, әке, таза адасушылық
Мен әлі тірі сияқтымын, әке
Нәзік кеудеңе пана болып, лақтырып тастаймын
Алақаныңыз әлі маған қарай созылып тұрғандай
Ол менің білегімді нәзік ұстады
Жоқ, менде болған жоқ.. Бірақ саған деген шөлім басылмады
.. Ал менің бальзам мені емдеген жоқ
Жоқ, менде болған жоқ
.. Бірақ қайғы мен мұң, Әке
.. ол менің ең жақсысын жасадыАл мен келсем, кеш келеді
Саған деген сағынышымнан біраз жұлдыздарды құшақтап кете жаздадым
Мен қолым тигеннің бәрін сүйемін
Қараңғы мұңды үйде тоқтаңыз
Ал менің жастығым қасіреттің толып кетуінен қызыл болып қалады
Қанды теңіздерде жүзуМенің жүрегімді жаралаған жанның азабын кім жеңілдетеді?
Ауыр сезімді кім шектейді
Кім маған жұбаныш үйретсе, мен одан айырылдым
Ұстазымнан айырылып мені кім жұбатады?
Мектеп радиосы үшін жетім бала туралы қысқаша әңгіме
Адамның екі ұлы, бір қызы бар.Ол өмір сүріп, Аллаға берген ұлдары үшін мадақ айтады.Жұмыстан қайтқан күні досы алдынан шығады.Оған өте қиын мәселе қояды да, абдырап қалады: «Жақсы, Құдай қаласа!» Соның бәрін айтып береді.Менің бір құрбым өмірден озды, сараңдар жалғыз ұлын аңсап, ақшасын тартып алып, көшеге лақтырып жіберді.Осы баланы елге тастап кеткенімді аяймын. бұл дүниедегі жамандықтар, бірақ мен оны асырай алмаймын, сондықтан маған көмектес, балаларыңмен оған демеушілік жаса, Алланың алдында сауап аласың.Ол серігінің сөзінен селт еткізіп, хадистерін есіне алды. Пайғамбарымыз (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын), сенде жәннатқа құмарсың.Ол өзінің өлімінің жақындағанын сезіп, жұмысына жақсылық жасағысы келген сияқты.Бір сусын немесе киім-кешек, күндер өтті. ал адам өліп, балалары қалды, ал жетім бала үшін ол дәрігер болды және ол өмір сүрген сайын оған демеушілік жасаған адамды шақырады, сондықтан ол өзінің тағдыры мен өмірінің тағдырын жақсы жаққа өзгертті.
Жетім күндегі радио
Осы бір айтулы күнде, жетім күнінде баршаларыңыздың тәтті өтініштерін айтуымызға рұқсат етіңіздер; Бар күніңді жетімге арнасаң ше?! Біз сізден мүмкін емес баға сұрамаймыз, бірақ сөздер ұқсас болып кеткендіктен, сізден біздің арамызда қолдануға болатын кейбір адамгершілікті сұраймыз. Біз жыл сайын сол сөздерді өзгертусіз немесе өзгертусіз айту үшін тұрып, бүгін біз қалаймыз оң әрекет жасау.
Ендеше, жетім достарымызға көмектесу үшін жұмыс іздеп, асырауды ойласақ қайтеді?! Әлде олардың, отбасыларының күнкөріс көзі ме?! Жетім студенттерге жеке сабақ беретін мұғалімдер ақшаның бір бөлігін, тіпті барлығынан бас тартса ше?
Менің ойымша, бұл жетім балаға оның күнінде, қарбалас пен қарбалас, оларға бір сәттік пайда әкелетін мерекелерден және сөзсіз аяқталатын немесе жойылатын сыйлықтардан аулақ бола алатын ең жақсы нәрсе деп ойлаймын.
Жетім күн туралы радиобағдарлама
Жетімдер күніне арналған радиобағдарламаны ұйымдастыруда мектеп радиосын тұтастай ұсынатын оқушы біз тақырыптың басында жазғанымыздай кіріспе сөзді тартымды етіп айтуы керек.
Радиобағдарламаның бірінші абзацтарына келетін болсақ, ол Құран Кәрім болады, әрине аят осы тақырыпқа байланысты таңдалған болады, ал келесі абзацқа, яғни сөз абзацына көшейік. , және бұл сөз мақаланың, ойдың, поэзияның және т.б. бөлігі болуы мүмкін.
(Осы тақырып бойынша біріктірілген радиобағдарламаны аяқтауға көмектесу үшін жоғарыдағы мақалада берілген ақпаратты пайдалана аласыз).
Содан кейін сіз құрметті хадиске көшуіңіз керек және бір тақырыпқа қатысты бірнеше хадис жазылған, сіз олардан да көмек сұрай аласыз, содан кейін сіз радиобағдарламада көптеген көрнекті абзацтарды жаңару және жаңару ретінде енгізесіз. назар аудару, сонымен қатар осы күннің сипатына сәйкес келетін, ол мектеп үшін маңызды кейіпкерлерге ие.
Бұл параграфтарды алдын ала дайындау керек. Мысалдар: өлең айту, ән айту, жалбарыну, тіпті ерекше сөйлеу қабілеті бар оқушыны жетімдерге қалай қарау керектігін, олардың көңілін ренжітпей, оларға қалай жанашыр болу керектігін түсіндіретін радио сегментін жасау.
Дегенмен, бұл абзац орта мектептерде болғаны дұрыс, өйткені бастауыш және дайындық кезеңдерінде кейбір ойын-сауық шаралары ғана жеткілікті, ал мектеп әкімшілігі бұл күні оқушылардың көңіл-күйін ренжітпей қуанту міндетін өз мойнына алуы керек, өйткені олар әлі де болса. жас.
Мектеп радиосына жетім туралы сұрақтар
Жетім туралы толық хабар жасай алу үшін біз балалар мен тыңдап отырған студенттердің санасында туындайтын көптеген сұрақтарға жауап беруіміз керек және осы сұрақтардың ішінде:
Құранда айтылған және оның кейіпкерлерінің бірі жетімдер болған қандай қиссалар бар?
Бұл сіз білуіңіз керек өте маңызды ақпарат.Кәһф сүресінде егжей-тегжейлі баяндалған Мұса (ғ.с.) мен әл-Хыдырдың хикаясында әл-Қыдыр ұстазымыз еш нәрсені алмастан қабырға тұрғызған. Мұса ұстазымыз бұл жағдайға таң қалғанда, әл-Хызыр оған қабырғаның жетім балалардың қазынасы екенін түсіндіріп, олардың қазынасының жоғалып кетуінен қорқып, мынаны салды. қабырға.
Алланың кітабы Құран Кәрімде «жетім» сөзі барлық түрінде қанша рет айтылады?
Жетім деген сөздің қанша рет айтылғанын есептесеңіз, оның жиырма екі рет екенін көресіз.
Сіз мектеп радиосының жетім баласы туралы білесіз бе
Білесің бе, жетімнің көз жасы Рахманның тағын шайқайды.
Жетім – жоқшылықтың дәмін татқан адам.
Жетімге деген шектен тыс жанашырлық оны қатты қинайтынын білесіз бе?
Жетіммен бейбақпен қарым-қатынас жасау оны ұлы тұлға ете алмайды.
Жетімге демеушілік ету жәннатқа кіреді.
Жетім демеушінің дәрежесі пайғамбарларға жақын.
Жоғалыстың бірінші жолы – балаға жанашырлық танытатын қол таппай туылуы.
Абдулла бин Омар (оған Алла разы болсын) дастархан басында жетім балалармен бірге отырып, тамақ ішпейтін.
Сүйікті Пайғамбарымыз (с.ғ.с.) жетім өмір сүрген.
Пайғамбардан (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) хадисінде былай делінеді: «Жетім жыласа, оның жылағанынан Рахманның тағысы шайқалады, сондықтан Алла Тағала былай дейді: Ей, періштелерім, мына жетімді жылатқан кім? Әкесі топыраққа жасырылған, сондықтан періштелер: «Раббымыз, Сен жақсырақ білушісің», - дейді. Сонда Алла Тағала періштелерге: «Уа, періштелерім, куә болыңдар, кім оның үнін өшіріп, оны разы қылса. Мен оны Қиямет күні разы қыламын».
Жетімдерге шындықты, ізгілікті, сұлулықты, адалдық пен әділетті іс жүзінде үйретсек, олардың алғыс пен мақтауға лайық кәдімгі адамдар болары сөзсіз.
Жетімнің басын сүрту жүректің қаттылығын жояды. Пайғамбардан (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) жеткеніндей, Әбу Һурайрадан (Алла оған разы болсын) риуаят етілгендей, ол: «Бір адам Алла Елшісіне шағымданды - Алланың дұғасы. және оған сәлем болсын - оның жүрегінің қатыгездігі және ол оған: «.
Мектеп радиосының жетіміне арналған қорытынды
Кімде-кім жетім бала туралы мектеп радиосын анық көрсеткісі келсе, осы радиобағдарламаның соңында ол өзінің басы мен абзацында ерекше болғаны сияқты бірегей болуы керек.Сондықтан біз сіздерге осы маңызды қорытындыны дайындадық:
«Бұл мәселенің маңыздылығы туралы қанша айтсақ та, оған лайықты бағасын бермейтінімізді бәріміз білеміз, бірақ біз оның алдындағы парызымызды барынша орындауға және оған назар аударуға тырысамыз. Көпшіліктің жетім бала мен оның күні туралы қате пікірін, мінез-құлқын түзетуге біз ұсынған бағдарламалар арқылы қарапайым хабарларымызды беруге тырысамыз.
Сондай-ақ Алла Тағаладан бұл күннің жетіммен жасасқан уағдасының соңғысы болмауын және келесі жылдан басқа сол күні жетімдер мен олардың құқықтарын еске алмауымызды үміт етеміз.
