Әйгілі мақалда: «Сөздің жақсысы – аз, көп» дейді.Біз әрқашан кішкентай, қысқа нәрселердің сол үлкен, үлкен нәрселерге қарағанда үлкен және жоғары әсер ететінін көреміз.Әңгімелер әлеміне кірсек, біз қысқа әңгімелер әлемі басқатырғыштарға, идеялар мен хабарламаларға толы өте үлкен әлем екенін табыңыз.конструктивті, сонымен қатар оны көп дамытқан ізашарлар.
Сіздің ақпаратыңыз үшін, балалардың қысқа әңгімелерінің болуы маңызды қоғамдық сұранысқа айналды, өйткені ата-аналар балаларының білімге және ләззатқа деген құштарлығын қанағаттандыратын нәрсеге мұқтаж, әрине, олардың уақытын сақтай отырып және оның негізгі бөлігін ертегілер мен ертегілер айтуда босқа өткізбейді. .
Джуха мен Сұлтан оқиғасы
Джуха – арабтардың ең танымал тұлғаларының бірі, оның араб мұрасында көптеген әңгімелер бар, оны көбісі «анекдот» деп атайды, олар әрқашан өте күлкілі және күлдіргі.Кейіпкер көптеген араб тұлғаларынан алынған.
Сұлтан барлық қолайлы жағдайлармен жабдықталған сарайында отыратын, оның оң және сол жағында оның айналасындағы адамдар, көмекшілер мен министрлер бөлінген және ол олардың қатарынан болмаса да, қарапайым адам болған. «Жуха» тұлғасы мен Сұлтан оны өзінің жеңілдігімен, ақжарқын кеңесімен, барлық жерде әзіл-қалжыңын тарататындығымен жақсы көретін.
Бір әзіл сұлтанның ойына келді де, ол Джухамен қалжыңдауды ұйғарады да, оған былай деді: «Ей, Жуха, жалаңаш болғанша барлық киіміңді шешіп аласың ба, тек жалаңаштанғанға дейін, тек жалаңаштанғанша, тек жалаңаштанғанша, тек жалаңаштанғанша, тек үстін жабатын киімнен басқасы. тым суық ауа райы жағдайында бұл түнді осылай өткізіңіз».
Патша бұл сөзді қалжың ретінде айтты, сондықтан Джоханың сарайдағы халық арасында мақтанышпен тұрғанына таң қалып, оның билігінің сөзімен келісіп: «Иә, мен мұны оңай істей аламын, мен сізге бір нәрсені айтамын. басқа..
Мен мұны істейтін күнді өзіңіз таңдайсыз ».
Сол жерде бәрі түңілді, кейбірі таң қалды, кейбірі күлді, ал кейбірі Джуха туралы оның ақылсыз екенін айтты.Патшаға келсек, ол келісіп, бұл Жуханы тәртіпке келтіруге және оған өте суық күнді таңдауға шешім қабылдады. Суықтың қаттылығынан адамдар ұйықтамайтын күндер, егер бұл өтсе, оған үлкен ақшалай сыйлық беруге уәде берді.
Сұлтан таңдаған күн де келді, олар келісім бойынша Жухаға көтеріліп, таудың басына түнеуге және патшаның кейбір адал күзетшілерімен бірге жүруге шешім қабылдады, және бұл болды және олар таудың басына жеткенде , Джуха киімін шешіп, суықтың қаттылығынан дірілдей бастады, оның түні ондағы барлық нәрсемен өтті Қатты ауырсыну мен суықтан Сұлтан Джуханың өлі оралуын немесе аяқталмай қалуын күткен қорқынышты болды. сол ставка.
Сонда Джуха: «Осы тауда жалаңаш тұрғанда қасыңда бір жарық көрдіңіз бе?» — деп сұрады, сондықтан ол алуы тиіс сыйлыққа лайық емес еді.
Жуха қулық пен қулыққа тек бір ғана жауап қайтарылмайтынын сол кезде білгендіктен, үйінде сұлтан мен оның жақындарына үлкен той жасауды ұйғарып, соған шақырады, бәрі де қуанышпен жауап береді. , және Джуха барлық уақытта есепсіз оңды-солды әзілдерін айтып отырды, түскі ас уақыты өтіп кетті, ал Джуха оған қатыспады. Сұлтан тамақтың қашан болатынын сұрағанша, ол оны тексеріп, қайта оралды. тамақ піспегендіктен әлі жеуге дайын емес деп жауап беріп, оның қашан пісетінін білмеймін деп қосты.
Сонда сұлтан оған таң қалып: «Ей, Жуха, сен бізді мазақ етіп тұрсың ба? Мен оны бөренеге іліп қойғанда, төмен от жағып тұрғанда, тамақ қалай піседі! Сондықтан Джуха осы сәтті пайдаланып, оған: «Ал қалай ойлайсың, мені қаланың шетінен алыс жерде от жылытты деп ойлайсың?»
Әңгімеден алынған сабақ:
- Баланың әурет сөзінің мағынасын білуі және еркектің әуретінің не әйелдің әуреті екенін біліп, олардың арасын жақсы ажырата алуы үшін.
- Суықтан қорғайтын киімдері мен көрпелері жоқ кедейлер мен мұқтаждарды сезіну және оларға да көмектесу.
- Уәдеде тұру үшін басқаларды алдап, айла мен қулыққа бармау керек.
- Сұлтанның қарым-қатынасын балаға теріс көзқарас ретінде жеткізу керек, өйткені бұл, мысалы, ауыр әзіл-қалжыңға ұшырауы мүмкін және кез келген жағдайда айыпты болуы мүмкін, сондай-ақ әрбір әзіл мен әзіл-қалжыңның артында үйлестірілген Жуханың көзқарасы.
Самер мен Самирдің оқиғасы
Бір қарағанда егіз деп ойлайсың, бірақ шындық басқаша.Екі егіз емес,бірақ бір-бірін жақсы көретін өте жақын және сырлас достар.Екеуі де бір-бірімен жастайынан бірге өскен.Олардың бір-бірінен күшті болған. Көршілік қарым-қатынаста болды және олар бір жаста болды, оқуға түсуге келгенде, олар балабақшаға қосылды, сонымен бірге бастауыш және орта мектепте университетке дейін бірге болды.
Олар университеттен салыстырмалы түрде алыс жерде тұрды және оған жету үшін көптеген бұралмалы жолдармен жүруге тура келді, және бұл бұралған жолдар олар көтерілген құм, батпақтар, төбелер және басқалар сияқты көптеген кедергілерге толы болды. олар осы өткен жылдар бойы осы нәрселердің барлығынан өту кезінде бір-бірімен ынтымақтасу үшін пайдаланды.
Және олар серуен кезінде химияға қатысты кейбір оқу істері туралы сөйлесіп, белгілі бір ғылыми мәселені бағалауда әртүрлі болды, сондықтан олардың әрқайсысы бір-біріне қарама-қарсы пікірде болды, және сізге білу үшін Самер күштірек болды. Самир, ал Самир неғұрлым талғампаз және ақылды болды; Сондықтан Самер өз билігін пайдаланып, Самирге өз пікірін таңып, дұрыс пікірін күшпен айтуды жөн көрді. Сөйтіп, бұл соққыдан есеңгіреп қалған Самирдің бетінен ұрды. Бұл оны ренжіткендіктен емес, ол оны ешқашан күтпеген ең жақын досынан келді.
Самир бұл соққыны қайтарудан бас тартты, тек бір тасты ұстап алып, қасындағы құмға тартты.
«Бүгін менің ең жақын досым бетімнен шапалақпен ұрды» деген сөздері, олар үнсіз сапарларын жалғастырды; Әрқайсысының көкірегінде қаншама сезім бар, Самер істеген ісіне өкінеді, бірақ кешірім сұрауға тәкаппарлық кедергі жасайды, ал Самир досының оған жасаған әрекетіне есеңгіреп, мұңаяды.
Өзеннен өтетін уақыт келгенше, олар бір-бірінің көмегімен өтсе, бұл жолы Самер Самирден көмек сұрап, тәкаппарланып, соның салдарынан құлап, суға батып кете жаздады. Жүзуді жақсы білетін Самир оны бірден құтқара алды, олар бір-біріне ренішпен қарады, содан кейін Самер барды Ол тасты алып, оны басқа тасқа ойып жазды да: «Бүгін менің сүйікті досым мені құтқарды. Өмір.» Осы сәттен бастап олар татуласты.
Ал қалған өмірін білгіңіз келсе, олардың бір-бірімен қарым-қатынасы артып, әрқайсысы үйленіп, әйелдері де балалары солай болғаны сияқты дос болды.Өздеріңіз білетіндей, махаббат пен махаббат. сүйіспеншілік пен сүйіспеншілікті де мұра етеді.
Әңгімеден алынған сабақ:
- Пайғамбарымыздың (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) бір хадисінде мұнафықтың белгісі үшеу екенін, олардың өспеуі үшін екенін айтады.
- Қатені мойындау үшін тым мақтанбау керек.
- Пікірді күшпен таңуға болмайды; Бірақ дәлел және ақыл-ой дәлелі арқылы.
- Бала көптеген жерлерде оқу процесінің қиындығын және тәуекелге ұшырайтын және мектепке жету үшін екі есе күш жұмсайтын көптеген адамдар бар екенін білуі керек, өзінің не екенін білу үшін және басқалардың жағдайын жақсартуға тырысады. болашақ.
- Адам әрқашан кешіріп, кешіру керек.
- Басқаларды айтып, істеп, тіпті қарап ренжітпеңіз.
- Нағыз достық алмастырылмайды.
Балық пен жылан туралы әңгіме
Бұл өте ғажайып балық, ең әдемі де тартымды балықтардың бірі және ол үнемі теңіз түбінде басқа балықтармен ойнап жүретін, бірақ оның қызығуы су бетіне жақын жүзуге шығуға кедергі болмады, және ол әрқашан мұңайып көрінетін немесе кейіп танытатын жыланды көрді, бірақ бұл әр жағдайда ол оның сыртқы түрінен қорқып кетті, және ол қатты қайғырды және ол оған не болғанын сұрау үшін баруды шешті.
Ол оған: «Саған не болды? Неге мұңаясың?» – деп жауап берді ол көзінен жас ағып: «Мен жалғызбын..
Барлығы меннен аулақ жүреді, маған жақындағанды ұнатпайды.
Өздеріңіз білесіздер, мен олар үшін қауіпті жыланмын».
Осыған байланысты балық өзін өте нашар сезініп, бұл бейшара жыланға көмектесуге және қолдау көрсетуге шешім қабылдады, және ол онымен достасып, арқасымен отырған жерде онымен бірге серуендеп, су бетіне жақын жүзіп жүрді, өйткені ол суға түсе алмады. су астында.
Осымен оның бұл жыланмен арасында берік достық орнады және оның достары мұны біліп, оны жылан туралы бұрыннан білгендіктен және оның зиянды әрекеттеріне байланысты ескертеді және оған оның бұл әрекетті белгілі бір себеппен істеп жатқанын айтты. Мүмкін ол оны тұзаққа түсіргісі келген шығар, бірақ ол олардың айтқандарына сенбей, бұрынғыдай істей берді.
Балық кейінірек жыланның арқасымен отырғанда бір-бірін шағып алатын мүмкіндікті пайдаланып қалатынын байқады.Ол бұл үшін қатты қиналып, одан өз әрекетін тоқтатуын өтінді, бірақ ол оны әзілдеп жатыр деп кейіп танытты және күліп, оның әзілінің сәл ауыр екенін айтты.
Бір күн келіп, жылан бір-бірін қатты шағып, одан қан ағып кеткенше, ол қышиды және қатты ауырды.Бастауы оны тәртіпке келтіру.
Сондықтан ол оны әдеттегідей экскурсияға алып барды, кенет ол төмен түсіп, сүңгиді, сондықтан жылан таң қалды және не істерін білмеді және керемет түрде судың тереңінен шықты, ол оған: «Сен бе? жынды ма? Сізге не бар? Менің су астына түсе алмайтынымды білесің ғой, - деп жауап берді ол күліп. Осыдан кейін ол оның айласы мен жаман ниетін байқағанын айтып, сол күннен бастап онымен қайта сөйлеспей, достарымен ойнауға қайтады.
Әңгімеден алынған сабақ:
- Біз достарымызды мұқият таңдауымыз керек.
- Жаман достан аулақ болу қажеттілігі.
- Жақсы дос сені көтереді, жаман дос сені түсіреді.
- Баланың назарын ол ұшырауы мүмкін қанау идеясына аудару керек және біз әсіресе көптеген балалар ұшырайтын жыныстық қанау идеясын айта аламыз.
- Басқалардың кеңесін тыңдау және мақтанбау қажеттілігі.
- Маңызды жағдайларда тәжірибе мен сынақтан кейін біз ешкімге сенбейміз.
- Балаға достарын дұрыс таңдауды, оның қоғаммен қарым-қатынас шеңберін, өте жақын қарым-қатынасын және тыйым салынған шеңберді, ол араласпауы керек жаман және жаман кім екенін ажырата білуге үйрету керек.
Құмырсқа мен көгершін оқиғасы
Бір жерде құмырсқа бар екен, мына құмырсқа үйірімен (достары мен құмырсқалардың басқа туыстары тобы) қыдырып жүрді, олар көп жерден үйлеріне азық-түлік әкелу мақсатымен жүрген.
Біздің досымыз, мына құмырсқа, алыстан үлкен бір кесек тамақ көргенше олармен бірге жүрді, сондықтан ол ашкөз болып, бұл кесекті жалғыз тартып алуға және оны басқаларға білместен жасырын түрде жылжытуға ұмтылды және ол оларсыз олардың арасына кіріп кетті. байқап, төте жолды қолданып, тамақтың орнына жеткенше, ол қайтар жолдан адасып кеткенін білді, сондықтан ол қалай қайту керектігін білмейді.
Ол шаршағанша, шаршағанша, қатты шөлдегенше отарға немесе тіпті үйге қайта оралуға тырысты, бірақ нәтиже болмады. Бақытымызға орай, оның үстінен кішкентай құс өтіп бара жатыр еді, бұл құс бар екенін байқады. Құмырсқада біртүрлі бірдеңе болды, ол қиналғандай көрінді, сондықтан ол қанатын төмен түсіріп, құмырсқамен сөйлесті.
Ол оған: «Саған не болды, құмырсқа? Неге мұңайып тұрсың?» — деп жауап берді құмырсқа, әлсіреп, шаршап: «Мен адасып кеткенім сонша, қалай қайтарымды білмеймін, қатты шөлдеп тұрмын. Алдымен суды бер».
Құмырсқа оған үлкен рахметін айтып, арқасына мініп алды, ал көгершін су ағынына жеткенше аз ғана уақыт ұшып жүрді, сондықтан құмырсқа су ішу үшін төмендеді, содан кейін ол одан өз орны мен сипаттамасын сұрай берді. оның үйірінен адасып кеткені, ал құмырсқа оларға оларды, тасыған азық-түліктерін, сандарын және олардың қасында жүрген ерекше жерлерін сипаттай берді.
Көгершін бір сағаттан астам ұшты, ол да осы жоғалған құмырсқаның үйірін іздеуден шаршады, бірақ ол басқаларға көмектескенді жақсы көрді және сол үшін бар күш-жігерін жұмсады, сондықтан ол іздеуді ақыры таба алғанша жалғастырды. оларды тауып, құмырсқаны аман-есен үйіріне әкелді, бәрі оған алғыстарын айтты, көгершін жоғалып кетті.
Бір күні құмырсқа аңшы мылтығын көтеріп көліктен түсіп келе жатқан аңшыны көріп, оны көргенде біраз шошып кетті, бірақ аңшылардың құмырсқаларды емес, жануарлар мен құстарды көбірек ойлайтынын есіне алды. , және бұл жерде оның басына бір ой келді, яғни көгершінге қауіп төнуі мүмкін, сондықтан ол құмырсқаларды топтап келген барлық достарына айтты, мен оларды алып, ескерту және оны жоғалту үшін көгершінді іздеуге асықтым. аңшы оны ауламауы үшін көзбен көру.
Және олар оны алыстан көргенше әр жерден іздеуге кетті, өкінішке орай, аңшы мылтығын оқтап, оны аяқтауға дайындалып жатқандықтан, құмырсқалар тобы шұғыл және ұйымдасқан жоспар құрады, яғни олар оның аяқ киімдері мен киімдерін шақтап, көгершінді аулаудан алшақтату үшін топ-тобымен сіңіп кететін және олар мұны үлкен шеберлікпен және тәртіппен жасады, және олар аңшының оқының көңілін қалдырды және көгершінге тигізбеді, өйткені олар да жасай алды. оны құмырсқаға толы жерден кетір.
Көгершін құмырсқалар тобына алғысын білдіріп, бірнеше күн бұрын жасаған жақсылығы енді өзіне қайтарылғанын, кішкентай болса да, оның өмірін өлімнен аман алып қалғанын білді.
Алған сабақтары:
- Сіз қажет деп санайтын адамдарға көмек көрсетуіңіз керек.
- Біреуге жасаған жақсылығың желмен кетпейді, оның сауабын бұл дүниеде де, ақыретте де, екеуінде де аласың.
- Басқаларға көмектесу үшін қолыңнан келгеннің бәрін істеу керек, бұл әрбір адам мен әрбір мүминнің бойында болуы керек жақсы қасиеттердің бірі.
- Рөлдерді ұйымдастыру және бөлу кез келген шағын немесе үлкен бизнестің табысты болуы үшін өте маңызды.
- Балалар құмырсқаларды өмірдің әр түрлі мәселелерін шешуде ерекшелендіретін жүйені, сондай-ақ олардың әрбір үлкен және кішігірім нәрседе әрекеттесуін білуі керек, осылайша ол өз өмірінде де солай қолдана алады.
- Адамның жасына немесе үлкендігіне байланысты күш-жігерін немесе қабілетін бағаламаңыз, өйткені әр адам сізді әрқашан керемет жұмыстармен таң қалдыра алады.
Қара үйрек туралы әңгіме
Көлдің жағасында жұмыртқаларының үстінде жатқан әдемі және үлкен ақ үйрек бар, олар балаларын алып шығуы үшін олардың жұмыртқадан шығуын күтеді, ол оларға күн сайын үмітпен және құштарлықпен қарайды және бір бірінші жұмыртқа шыққан күні, ол онымен ұшып, оған өте риза болды, және т.б. және таң қалдыратын соңғы жұмыртқа шыққан кезде, мен таң қалдым Үйрек оның ішінде біртүрлі үйрек бар. пішіні мен ерекшеліктері оның құрдастарынан және өзінен басқа, оның біртүрлілігін арттырған қара түсті.
Үйректер сәл есейген соң, ана үйрек оларға жүзу мен жүзудің негіздері мен негіздерін үйрету үшін олардың барлығын сол көлге апаруды ұйғарды, өйткені көп ұзамай олар ойнай алу үшін ең шебер жүзушілердің қатарында болуы керек. тамақ әкеліп, сол жерді аралап жүр.
Кішкентай үйректер алғашқы жүзу сабақтарында оң нәтиже көрсетті, тек түсі де, пішіні де осы бір оғаш үйректен басқа, ол жерге бейімделе алмай, жүзе алатынын көрсетпейтін сияқты көрінді. оған сенетінін және бір күні ол жақсы нәрседе жетістікке жететінін айтты.
Көп ұзамай қара үйрек жүзуден мүлде жетістікке жетпейтінін дәлелдеп, сол жердегі барлық үйректер оны тек түсі үшін ғана емес, тіпті туа біткен қасиеттерімен де ұқсамайтындықтан, оны қара үйрек деп атады. мысалы, жүзу қабілеті, ал үйрек бұл мәселені қабылдай алмады.Бірақ қолында ешқандай қулық жоқ, сондықтан оның алдында не істеу керек!
Бір күні мен оның қасында тұратын көптеген басқа үйректерді көрдім, олар оның қатты қайғырғанын байқады, сондықтан олар одан не болғанын сұрады, ол оларға өзінің шешілмейтін мәселесі туралы айтты, сондықтан олардың бірі тұрып, оған: оған басқа жолдармен жүзуді үйретер еді, ал шындық мынада, бұл үйрек екіншісін үйрету үшін керемет күш жұмсады.
Ең бастысы, қара үйрек бұл іске қатты ренжіп, таланты жоқ шығар деп сенгенін ұмытуды ұйғарып, уақыт өткізу үшін төбеге шығып, сол жерде жүруді әдетке айналдырған.
Өкінішке орай, бұл күні қатты жел соғып, оны жүк ретінде көтеріп, оны екі нәрсеге тап болғанша алысқа баруға мәжбүр етті: құлау немесе ұшу, және ол ұша алатынына өзі таң қалды және ол өзін құтқарып, ағаштың басына қонды, ал егер бұл басқа үйректердің бірі болса, ол осындай үлкен биіктіктен жағдайда өлетін еді.
Ағаштың бір бұтағында оған ұқсайтын құстың түрі бар екенін байқадым, мен олармен сөйлесіп, оның мәселесін айттым, олар оған ұшуды үйренуге көмектесеміз деп уәде берді, және оның ұшу қабілеті бар екенін, бірақ оған тек оқу жетіспейтінін және бірнеше күн бойы оқу мен үлкен күш-жігерден кейін бұл үйрек аспанда ұшып, ал оның құрдастары үйрек болды. Олар оған төменнен қарайды және олар істей алмайды. бірдей.
Алған сабақтары:
- Біз әрқашан позитивті болуымыз керек және қолдауға лайық адамдармен бірге болуымыз керек, мейлі бұл қолдау сіз жасайтын әрекет болсын, төлейтін ақшаңыз болсын, тіпті сіз айтқан сөз болсын, өйткені сіз көрсеткен бұл қолдау адамның өмірін өзгертуі мүмкін.
- Сәтсіздік - сәттілікке апаратын жолдың бастамасы ғана.
- Өмір басқаша, өмір өте үлкен және кең, және біз адамдарға белгілі бір нәрсені ғаламның орталығы деп таңуға болмайды, өйткені әркімнің өзінің ашқан немесе ашатын дарындары мен қабілеттері болады.
- Егер сіз өз жолын білмейтін және оның қабілеті мен талантын білмейтін адамды тапсаңыз, оның көңілін қалдырмаңыз және оны ренжітпеңіз, керісінше оның сынақты жеңуіне, өзін ашуына және оған көмектесуге көмектесіңіз, өйткені бұл сіздің жаныңыздағы парызыңыз. жерлес адам.
- Бұл өмірде өмір сүріп, әлі күнге дейін өзін ешкімге керексіз немесе талантсыз деп санайтын адамдар көп, бұл үлкен қателік.Осы әңгіме сияқты ұйықтар алдында қысқа әңгімелер оқу олардың сенімдерін өзгертуге көмектеседі деп сенемін.
Алаяқ түлкі мен ақылды әтеш туралы әңгіме
Әтеш фермада әртүрлі жануарлармен өмір сүреді, және шындық, олардың бәрі оны жақсы көреді, бағалайды және құрметтейді, әрине, оның барлық жерде ән айтатын тәтті, әдемі дауысына деген үлкен сүйіспеншілігінен басқа, сондықтан олар оны одан да жақсы көреді.
Бір күні кешке әтеш ауылшаруашылық жануарларымен бірге көңілді кеш өткізгенді ұнататын, сондықтан ол өзінің тәтті дауысымен ән айтады, ал жануарлар билейді және олар түннің бір уағына дейін, дауыстары ауаға жеткенше қалады. фермадан тыс жерде тұрып, ұзақ уақыт бойы аңдып жүрген түлкі.
Екінші күні таңертең ол ферма қабырғаларының сыртынан әтешті шақырып келіп: «Әй, әтеш! Кел, уайымдама, мен саған маңызды бірдеңе айтқым келеді.» Әтеш оған күдіктене келіп: «Не қалайсың?» - деді. Түлкі қулықпен, қулықпен: «Кеше ән айтып тұрғанда сенің әдемі дауысыңды естідім, шыны керек, маған тәнті болды, дауысың әдемі», – деп жауап береді.
Әтеш біраз үнсіз қалды, бірақ ол үнемі мақтау айтуды ұнататын, әсіресе дауысының сұрағына қатысты.Балалар түлкінің қасына барып рахметін айтты.Түлкі оған біраз қарап тұрып, сөйледі. тағы да: «Маған ән айтуыңды өтінемін бе?» Әтеш рахаттана және жайбарақат келісіп, қайта ән айта бастады, ал оның айналасындағы жануарлар не болып жатқанына таңғалды, бірақ олар әтештің ән дауысына көбірек бұрылды, олар өздеріне ұнады.
Ал әтеш әнді аяқтаған сайын, түлкі оның даусы әсер еткендей кейіп танытып, жаңа ән айтуды қулықпен, қулықпен сұрайтын және бұл іс әтеш он әнді аяқтағанша жалғасады.
Сонда түлкі одан оғаш өтініш сұрады, ол фермадан шығып, онымен бірге далада серуендеп, ән айтуды жалғастырады.
Ол біраз үнсіз қалды да, сосын оған: «Жарайды, күте тұрыңыз», - деді. Ол фермадағы ең биік нүктеден өткенше артқа жүгірді де, оған: «Сен, мен және біздің досымыз қалай деп ойлайсың?» - деді. Ит сыртқа шығып кетті ме? Мен оның бізге жақын келе жатқанын көріп тұрмын.» Түлкі өзін ұстай алмай, өзін өлтіретін иттен терісін алып қашып кетті, бірақ шынында әтеш алдауды түсініп, оны сынамақ болды. ниеті бар, сондықтан ол бұл айла жасады.
Алған сабақтары:
- Тәтті әңгіменің зиянды ниеті көп болуы мүмкін, сондықтан абай болыңыз.
- Бейтаныс адаммен шықпаңыз.
- Сатқын деп ойлайтын адамға жақын болмаңыз.
- Жағымпаздыққа деген сүйіспеншілігің сені алдаудың жеміне айналдыруына жол берме.
Банда жетекшісінің оқиғасы
Мамдух, жасына дейін өскен бала, әкесі баяғыда қайтыс болып, оны жалғыз тастап кеткеннен кейін анасы екеуі жалғыз тұрады.Анасы оны жақсы мінез-құлыққа тәрбиелеуге ант етті. Ол бұл әрекеті арқылы аманатты сақтаймын деп сенді.Ол күйеуінің өзіне жалғыз өзі тастап кеткен ауыр жүкті көтерді, ал ақиқатында, Мамдухтың тәрбиелі болғаны рас, өйткені ол тәртіпті және адал адам. адам.
Мамдух анасына көмектесу үшін жұмыс істеу керек деп шешті және ол ер жеткендіктен және жұмыс істеуге және жауапкершілікті алуға тура келгендіктен, ол анасы екеуі саудагер ағасына тіке қарайды және сауда үлкен пайда әкелетіндіктен және мол күнкөріс, олар бұған ынта-жігермен қарады.
Шынында да, ағасы бұған келісіп, Мамдух өзінің ағасымен теңіздегі сауда сапарларының біріншісіне бірнеше тауарларды әкелу және басқаларын сату үшін кемеге мінеді, бірақ оның сәтсіздігі ағасымен бірге мінген кеме және кейбір басқа саудагерлер қарақшылардың шабуылына ұшырап, оны басып алды, олар ондағының бәрін ұрлап кетті және бұл көпестердің барлық құнды мүліктерін, ақшалары мен тауарларын, әрине, тартып алды.
Осы қарақшылардың бірі Мамдухтың жасын кемсітті, сондықтан ол онымен аздап араласуды ұйғарып, оған: «Кішкентайым, өзіңмен бірге ақша аласың ба?» - деді. Бірақ ол кішкентай баланың: «Иә, менің қырық динарым бар» деп сенімді түрде айтқанына таң қалды.Бұл жауапты естіген бойда ол күліп жібере жаздады, тіпті кейбір әріптестерін өзімен бірге әзілдеуге шақырды. Бұл ақымақ баланың аңғалдығы деп ойлады.
Қарақшылар одан тағы сұрап жатыр еді, ол оларға сенімді түрде жауап берді, олар бұл мәселеде табанды болды, сондықтан олар бұл баланы үлкен көсеміне көрсетуді ұйғарды, және олар көрсетті, ал қарақшы одан сұрауды тоқтатты, ал Мамдух сол жауапқа жауап берді, ал басшы одан мына ақшаны қалтасынан шығаруды сұрады, сондықтан ол оны шығарды, сондықтан көшбасшы күле берді және одан себеп сұрады.Ол солай істейді және оған оны ақымақ деп санайтынын айтады.
Бала оған тәкаппарлықпен және сенімділікпен: "Адалдық - ақымақтық емес. Мен анама және өзіме өтірік айтпаймын, тек өз уәдемді орындаймын деп уәде бердім", - деді. баланың сөзі бойынша, бұл қатал басшы оған: «Сен білесің! Мен күн сайын Алланың келісіміне опасыздық жасаймын, күнде ұрлық жасаймын және осы сәтте Алланың келісіміне де опасыздық жасаймын, Алланың атымен ант етемін, мойыныма қылыш тақса да харамға қайтпаймын».
Бұл басшы баланың сөзі оған әсер еткеннен кейін өкінетінін жариялады және ол ақша мен тауарларды олардың халқына қайтарып, оларды ешбір зиянсыз қалдырды, өйткені Мамдухтың айтқандары оның жүрегіне әсер етіп, оған Алланың оның үстінен құқығын және оның бұзған Алланың тыйымдарын еске салды. және ол ұрлаған халықтың ақшасын.
Күндер айналып, Мамдух есейіп, үлкен саудагер болды, бір жұмада ол сапарға шыққан кемесі көрші қалалардың біріне тоқтады да, ол сәл саудаға баруды шешті, содан кейін жұма намазын оқып, оны тастап кетті. Елге баратын жеріне дейін, ол кіріп, уағызшы уағызды бастағанша, ол өзіне таныс пішіні бар екенін көрді, бірақ тани алмады.
Намаз біткенше ол бұл жүзді анықтауға тырысты және уағызшы оған бұрылып, сәлем берді де: «Сізге қош келдіңіз, жұмақ елшісі», - деді. Мамдух оның дауысынан оны есіне түсіріп, оған айқайлады: Сіз қарақшылардың басшысысыз.» Әлгі адам күліп: «Алла мені кешірсін», - деді. Бұл кім?
Алған сабақтары:
- Ата-ана ата-анасына жақсы адамгершілік, ізгі қасиеттерді үйретуге мән беріп, олардың жауапкершілігі тек ақша, киім-кешек берумен шектелмеуі керек.
- Сіз жасаған жақсылық пен жақсылық басқаларға әсер ететінін және оларды сіз сияқты жасауға мәжбүр ететінін білуіңіз керек.
- Тірі болсаңда тәубе ету мүмкіндігі бітпейді.
- «Адалдық – аман, өтірік – тұңғиық» деген даналық бар.
- Адамның өмірде көрген қиындығын жеңуге көмектесіп, оның ізгі амалдар мен жомарт имандылыққа шақыратын салих болуына себепші болсаң, ол үшін сауап пен сауапқа кенелесің және бұл адамның ең үлкен сыйы. ала алады.
Масри балаларға арналған жазбаша әңгімелердің болуы біздің сүйікті балаларымыздың жан дүниесіне үлкен оң әсер етеді деп санайды.Сондықтан біз сіздердің барлық түрдегі қысқа, ұзақ және мақсатты балалар әңгімелерін жазу туралы өтініштеріңізді қабылдауға толық дайынбыз.Сонымен қатар сіздердің пікірлеріңізді құптаймыз. және біз сайтта ұсынатын осы оқиғаларға түсініктемелер. Мұның бәрі мақалаға түсініктемелер арқылы жасалады.
